简介：内容重视培养学生自主学习能力，锻炼学生随文识字能力。激发学生随文识字的能力兴趣,创造活泼的开放的课堂，充分应用课堂，体现课堂创造性，趣味性,不要把“随文识字”机械的理解为随着文章的句子识字,“随“文识字的程度要因人，因地，而异。

简介：本篇文章主要就怎样帮助初一学生在学校学好历史提出以下策略：首先改变老旧的古板的教学方式，创新教学内容，使学生增强对历史的学习兴趣。其次是注重学生学习历史的各个环节，在课前提前做好准备，在课上认真听取老师的讲授，在课下能及时稳固所学知识。最后是在学习完知识之后要寻求精炼准确的习题来进行巩固，从而做好应对考试的准备。

简介：随着我国教育制度的改革，过去的传统教育已经不适合当今社会的发展，不能够满足社会的需求。开展音乐教育对于初中的孩子们来说，有着极其重要的意义。音乐课作为孩子们最为喜爱的课程之一，不仅能够帮助学生提升感受美的能力，也能够帮助学生放松学习压力，减轻学习负担。在传统的音乐教育当中，老师常以传统音乐作为教学重点，但是由于初中生受到了时代发展潮流的影响，对传统的音乐不感兴趣，所以将流行音乐加入到音乐课堂当中，是符合时代发展趋势的。本文主要对流行音乐加入音乐课堂的重要性、当前存在的问题以及相关解决措施进行简单的论证，希望能够给学校提供一些参考意见，推动音乐教学的发展。

简介：随着社会的不断进步，社会经济得到了飞速发展，我国整体的社会环境也在逐步的得到完善，国内教育水平正在迅猛的提升，我国的整体小学教育中也得到了长足的发展。我们不仅仅要让小学生获得基础知识能力的提高，对于小学生整体综合素养和思维模式也有了很高的要求。本文通过对于小学数学模型思想的融入进行探究，给出了相关的融入对策，希望能够为相关研究提供借鉴。

简介：当前社会已然迈入信息化时代，信息技术能力也是当代社会对人才的基本要求，所以，计算机教学的重要性也日益凸显。在信息化时代，只有更有效地实施计算机教学，才能培养出具备良好信息素养的学生，才能具备计算机操作的基本能力，利用互联网和信息技术获取信息、处理信息的能力，才能更好地适应社会发展的需要。在新课程改革的理念下，要想达到课程标准培养目标要求，初中计算机教师需要优化课程教学的方方面面，通过多元化的课程教学落实新课程改革的要求，探讨计算机课程教学的实施策略，是落实新课程改革要求的重要途径。结合自身多年的初中计算机教学经验，现将几点策略总结如下基于此，本篇文章对教育信息化背景下对初中计算机教学的思考进行研究，以供参考。

简介：生物学是一门以实验为基础的学科。实验教学有利于培养学生的科学素养，符合新课程理念。通过调查发现高中生物实验教学的现状不容乐观，对此，笔者经行了分析并提出建议。

简介：在小学语文教学中引导学生开展拓展阅读活动，能够以拓展资源体系的建立使学生的语文阅读能力在丰富的阅读体验中得到进一步的提高，使阅读教学的效果得到有效提升，真正推动学生阅读素养的养成与发展。拓展阅读活动的组织是素质教育改革背景下语文教学活动的重要活动形式，在小学语文教学中教师应结合阅读教学的实际教学目标制定具体的策略，更有针对性地协调学生参与到课外拓展阅读活动中去，真正以良好的拓展阅读形式促进学生语文阅读素养的最大化提高。

简介：小学阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期。在这一阶段重视培养良好的数学书写习惯，不仅直接影响学生的学习成绩，在一定程度上还影响其能力、性格的发展。

简介：小学数学中解决问题是学生学习数学的一个重点也是难点，是学生将已有知识经验联系生活实际加以应用。随着新课标教学的不断深入，小学数学教学已经不仅仅局限于课本上内容，更重要的是培养学生解决问题的能力，因此教师在教学解决问题中采用的教学策略显得尤为重要。

简介：本文首先对小学数学生活化教学的应用价值展开分析，并给出了小学数学生活化教学的途径和策略，为小学数学生活化教学的应用提供资料参考。

简介：培养学生学习数学的兴趣，首先以爱为动力，使学生对数学产生兴趣,其二，创设问题情境，激发兴趣,其三，动手操作，提高兴趣,其四，以应用为原则，保持兴趣,其五，在成功中享受乐趣

简介：新课标下的道德与法治课程是一门集思想教育、科学实践、自我优化于一体的德育课程，是提升青少年核心素养教育的重要媒介。该课程以活动为载体，将教学内容与展开活动融为一体，注重教师的指导和引导。教师要调动学生主动学习的积极性，指导学生有效去学，突出学生参与学习的主体地位。实践认为，活动导学的方式主要有以下四种：生活实例活动导学方式,创设情境活动导学方式,角色扮演活动导学方式,主体感悟活动导学方式。

简介：随着新课程改革的不断推进与深入，“综合与实践”课程对培养学生学习兴趣和应用数学意识发挥着不可或缺的作用。在教学中，教师应当建立灵活的生活化教学氛围，帮助小学生在这一阶段打好基础，突破自我，善于思考，勇于创新。本文通过分析小学数学综合与实践活动教学的现状和重要性，进行了反思和总结，并探究了相应教学策略和方法。

简介：对于初中数学的教学，不只是让学生们学会数学知识，更重要的是培养他们的数学思维，作为老师要不断的研究与创新新型的教学方法，让课堂的效果得到最大的提升。在数学的学习中，数字以及图形是非常基本的组成部分，数形结合的思想就是把数字和图形结合在一起，通过他们之间的联系来解决一些数学问题，在初中这个阶段数学的学习变得困难一些，开始学一些高级的数学知识，所以在这个阶段就要培养学生们的数学结合思想，不但为学生们打好的基础，也能让整个数学课堂变得更加的有效率。

简介：党的十九届五中全会指出，要全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人。立德树人作为我国教育的根本任务，理应渗透在教育的方方面面，尤其是在新课改的背景下，为适应高速发展的社会和不断更新变革的文化知识，为更好地将培养人才与社会的发展相结合，不仅需要在德育课程中进行德育渗透，还需要在学科课程中进行德育渗透。因此在社会不断发展和教育理念不断更新的当下，教师应该注重在小学英语教学中进行德育渗透，在提高学生英语核心素养的同时，培养出能够担任民族复兴大任的时代新人。

简介：自然拼读教学法,可以给学生们带来更系统的英语读音规律和拼读方法,简化了英语母语,也减轻了学生在单词积累上的困难。绘本教学中也应该充分考虑到学生的活跃好动特征,给学生创造了一个非常新颖的教育方法,它可以充分调动学生的阅读动力。但是,怎样实现二者的有机融合,是当代学校英语老师们需要深入研究的方向。

简介：小篮球活动与游戏相结合，符合3—6岁幼儿生理、心理特点，它的简单方便、集体性和对抗性等特点，表现出的趣味性和多功能性，深受幼儿喜爱。幼儿经过系列小篮球活动训练，能熟练地掌握运球、传球、投球等基本动作，在篮球运动中发展幼儿的奔跑、跳跃、灵敏反应、身体协调等能力。但单一重复的练习会让幼儿感到篮球活动的枯燥乏味，所以在小篮球活动中需要寻求多种方法，培养幼儿对篮球的兴趣。

简介：随着我国教育教学的改革发展，特别是素质教育的推广，以往的传统的教学模式已经不能满足学生全面发展的需要，更不利于教师教学质量与学生学习效果的提高。情境教学法作为一种新型的教学方法已经被广泛应用于我国小学语文教学过程中，本文以情境教学法的内涵为出发点，介绍了小学语文教学过程中多种情境的创设，以使教师可以将其成功运用到小学语文课堂中，给小学语文课堂注入升级，提高小学语文课堂的效率。

简介：四年级的语文教师，应该提高自身的教学能力，将素质教育理念与创新教学元素有机融合在一起,应该重视学生的阅读能力培养，从不同角度出发，启发其思维的创新力与想象力,还应关爱每一位学生，帮助他们养成端正的阅读态度和良好的自学习惯。借此取得事半功倍的理想成效，助推着基础教育现代化进程的持续加快。四年级小学生希望参与有趣的学习活动，我们教师满足他们的合理需求，才是提高阅读教学效率的关键所在。

简介：人的生命本质是运动，运动的前提是要拥有一个健康的生命。青少年的生命健康事关个体未来能否健康成长、成才，更关系到国家未来的发展。初中体育教学过程是培养初中生认识和践行生命健康成长的阶段。初中体育教学是为了改善学生健康的身体结构和高质量的生活，初中学生的健康和身体素质的提高是生命健康的需要，初中体育教学的实施是初中生命健康教育的途径。初中体育教学中渗透生命健康教育旨在通过教育帮助初中生解读和理解生命的价值，帮助初中生理解和欣赏生命，提高生命的质量，尊重生命的价值。通过实践提高初中生的健康意识和运动意识，帮助初中生认识和热爱生命健康，塑造有耐力的品质，有积极乐观向上的生活态度。