简介：“道德是做人的根本。”陶行知先生曾说过。同样，在语文课标里也规定了德育教育是语文教学的任务，只有在语文教学活动的各个环节中渗透德育教育，才有效实现育人目标，从而实现语文教学“立德树人”的初心。牢牢抓住教学设计、课堂教学、课外阅读、作业批改等教学环节，让德育教育在我们的教学过程中渗透发酵，达到预期效果。

简介：本篇文章首先对小学语文阅读教学的意义进行阐述，从教学理念问题、教学方式问题两个方面，对小学语文阅读教学存在的问题进行解析，并以此为依据，提出小学语文阅读教学策略。

简介：三人板鞋这一体育项目来自于我国广西壮族自治区，是一种有着鲜明民族色彩的体育项目，得到了广大壮族群众的喜爱。该项目需要参与的选手勇于拼搏、同舟共济、齐心协力，是一种有着积极向上寓意的体育项目。板鞋竞速的发展以及该运动技能的提高需要通过大量实践、大量研究才能够取得。本文将展开对三人板鞋竞速的技术、训练方法探究，根据这一项目的动作特征制定合适的训练方法，希望能够帮助更多的人了解该项运动，提高该运动的训练有效性。

简介：随着素质教育的不断深化和教育体制的不断改革，对语文教学也提出了更高的要求，并且语文学科作为小学教学中一门至关重要的学科，其直接影响了学生的成长成才，广大小学语文教育工作者作为语文教学的引导者和引领者，越来越关注小学语文课堂教学的有效性。本文主要分析和探讨了提高小学语文课堂教学的有效性策略。

简介：小学美术课程是小学阶段学科教学的重要内容之一，对于学生的学习起到了帮助和推动的作用。在小学美术教学中培养学生的人文精神，可以促进学生人文素养的培养，让学生的学习更加进步。本文论述了人文精神在小学美术课程教学中的重要性，指出在小学美术课程中培养学生人文精神的方法，以供大家参考。

简介：朗读教学是小学语文教育教学的关键性组成要素，而朗读能力培养是小学生语文核心素养发展的重要方面。在小学语文教学中，教师要在反思、分析、总结中提出合理化策略，高效培养各层次学生朗读能力，在高效语文朗读中顺利实现全面发展。

简介：随着新课程改革的深入实施，小组合作学习作为传统教育模式的补充和突破被广泛地应用在课堂教学实践中，尤其是在政治课堂上，教师更是期望通过小组合作的形式提升课堂学生的参与性和积极性，落实“以生为本”的核心教育理念。然而事實上，小组合作学习应用中的形式化问题普遍存在，教学效果平平。在初中政治课堂上，如何巧妙地利用小组合作学习，发挥其应有的教学作用呢？本文从准备和实施两个环节上谈谈小组合作学习在初中政治课堂的实践应用。

简介：道德与法治教育对培养学生思想道德素质与法律意识有着重要的作用。因此，在素质教育背景下，教师要从提高道德与法治教育趣味性、高效性出发，及时更新教育理念，做好互动教学创新工作，结合当前教育发展形势，以展现学生主体性为基础，关注学生学习情况，从不同角度开展互动教学，从而提高教育质量。

简介：随着时代的发展，外出务工的农民逐年增加，孩子被留在老家由祖辈代管。孩子常年与父母两地分居，缺少父爱和母爱，视野受到环境的局限，社会见识少，逻辑思维比较单一，不善于思考，缺乏良好的学习习惯，知识面狭隘并且变得惰性起来。这些孩子也给学校带来了一个全新的课题——“小学数学课堂教学中学生思维能力培养”。面对这个问题必须做到“两抓一参与”家庭教育和学校教育两手抓,学生本人的参与。家庭得转变过去的教育观念,教师则要转变过去的教育思维,学生本人的主动参与。把“以人为本，因人而教”作为教育的核心。家校合作，加之学生本人的积极参与，相信在大家的共同努力下，“数学课堂教学中学生思维能力培养”工作一定能取得新的成绩。

简介：新时期是数字化、网络化的时代,中学生的各方面情况与以往也有很大不同,教师一定要与时俱进,本着以人为本的原则,积极探索新时期中学生的教育与管理工作。本文阐述了以学生德育工作为基础、以引导学生“自我管理”学习生活为主线、以丰富学生课余生活为补充的新时期初中生教育管理方案。

简介：要学好语文，学好祖国的语言，离不开背诵这个传统的教学方法，背诵不仅可以帮助学生加深对课文的理解，提高阅读能力，学习课文中用词造句、布局谋篇的方法，还能促进学生记忆力的发展，培养学生的注意力，促进良好学习习惯的养成。因此，语文教师应通过朗读、记忆到背诵的方式，使学生有深厚的语文积累，进而真正学好语文。

简介：随着课程的不断改革，体育学科在小学教学中愈加受到重视。将民间游戏融入农村体育学科教学中，对于小学生而言有极大吸引力，并且具有较强的趣味性。能让小学生在轻松愉悦的氛围内完成体育知识及技能的学习，提高课堂教学效果，同时促进小学生各项能力的全面提升。本文针对农村小学体育教学中融入民间游戏提出几点策略，以供参考。

简介：随着新课改理念的深入推进，初中数学既重视基础知识的传授与数学基本技能的提高，更重视学生思维方式的转变，以达到优化学生思维的目的。因此，在初中数学教学中应该优化教学策略以帮助学生获得思维能力。本文围绕如何在初中数学教学中优化学生的思维方式进行阐述，旨在促进学生的思维能力的提高。

简介：小学数学课堂教学，知识的传授固然重要，在传授的过程中产生的错误也不可小觑，有效利用这些错误资源，变“错误”为“宝库”，让学生在发现错误和纠正错误的过程中提高数学思维能力。

简介：汉语言教学是中职阶段的重要教学内容，通过汉语言口语教学的开展，有利于我国传统文化的传播和发扬，提升我国的国际影响力，减少外来文化对传统文化造成的冲击。随着我国教育事业的不断发展，中职教育体系也在逐渐地完善，但是其中还存在许多的问题没有得到解决，比如在汉语言口语教学过程中，教学目标缺乏完善性，教学模式缺乏规范性等，对中职学生的成长和发展会产生非常不利的影响。本文对中职汉语言口语教学进行分析，并且提出了几点浅见。

简介：随着我国现代化进程的不断发展，对于高素质人才的要求也就越来越高了，为了更好的应对现代化中国的发展需求，教育行业也面临着严峻的挑战。不仅在教学质量方面的改进要提高，在教学方式方面也要有着更好的应用。作为物理基础教学的初中物理课堂，在教学方式上的改变就变得非常重要。本文就从生活化教学模式在对初中物理教学的提升方面进行了简要分析，旨在给同业人员一个参考。

简介：随着新课改的不断深入实施过程中，教学的新理念、新思想也逐渐融入到教学中，课堂教学也有了翻天覆地的变化。新课堂教学氛围活跃、轻松，教学方式多种多样，小学数学教学方法趣味十足，然而在新教学新课堂中，我们也应该反思，如何能提高小学数学课堂教学的有效性呢？如何能让课堂教学更加有活力？

简介：教师的课堂教学实际上是一门艺术，建立小学语文高效的课堂教学需要每一位小学语文教师不断钻研。在互联网飞速发展时代，充分运用“互联网＋”，各种课堂上教师采用的教学方式，在小学语文课堂当中体现教学的艺术，得以小学语文课堂教学效率的提高，创设愉快轻松的课堂氛围，让学生享受到学习的乐趣，从而让学生学习语文变得更加有趣。因此，建立小学语文高效的课堂教学已经成为当务之急的事情。

简介：小学科学新课标要求要培养具备较高科学素养的公民，小学科学课程的学习对于形成科学素养十分重要。如何将科学课堂上所学运用在实际生活中，课堂上培养学生善于归纳总结、数据分析和臻美的思维能力尤为重要。小学科学课程以探究为主，结合课标要求和学生已有认知水平有机的将思维能力的培养融入课堂设计中。本文以《摆的研究》为例分享笔者进行学生思维能力培养的体会和反思。

简介：在高中化学的教学中，化学实验占有很大的比重。化学作为一门扎根于实际的学科，对于各种实验现象的理解和体会更是高中应该着重教学的部分。高中化学的实验教学是帮助学生理解各种化学知识的利器，可以提高学生的动手实践能力。本文就高中化学实验的教学研究和创新策略展开探讨。