简介：基础教育中积极践行新课程改革方案，全面推广探究性学习方案，其重要意义不可小觑。高中生物教学过程关注学生学习能力与思维品质全面发展，亟需教师转变思路、革新方法，探索适宜高中生发展实情的自主学习方法，唤醒学习兴趣、强化探究精神，帮助学生切实提升学习成绩，夯实学科素养。

简介：英语作文在高中英语教学中的占比成分逐渐在近年来有所提高，在高考背景下，更是创新了写作的题型——读后续写。基于此，教师在展开作文部分的教学指导时，则需注重策略的调整，针对读后续写需要具备的条件、能力等内容，进一步设计更具针对性、科学有效的教学指导策略，以促使学生的这一写作形式能够有效提高，更好的应对新高考环境下的英语作文考核要求。

简介：当下的国家发展离不开法治，同样也离不开道德的约束，因此，认识了解法律，并且遵守法律，就成为每个公民的义务。道德是行为的标杆，提高自身道德修养是每个公民要努力追求的。初中的道德与法治课，很多学生不能认识到它的重要性，没有引起足够的重视，学习积极性不高，教师应针对这种情况找出其中的原因，改变教学模式，让课堂更加生动起来，才能够让学生认识到这门课程的存在必要性，同时这也是促使他们积极学习的重要手段之一。

简介：在当前的小学语文教学内容阐述的过程中，教师对当前语文教学模式的有效应用尤为关键，恰当的教学模式一方面能够更好地提升整个课堂的教学质量，另一方面良好教学模式的利用对于学生自身的语文成绩的提升具有积极的影响。通过阅读与写作之间的双向结合，一方面能够使得学生自身的写作水平有极大的提升，另一方面也能够在无形之中极大地提高学生对当前阅读作品的兴趣，让学生在无形之中养成良好的阅读习惯，本文主要是根据当前教学活动过程中的相关内容进行进一步的分析和研究。

简介：新时代科技的发展以及信息技术的普及，为教育教学提供了更多的渠道与方式，使得教学过程更加的高效、科技化。其中，微课作为现代化教育发展中广受青睐的新型教育模式，小学数学教师则可将其与充分融合，应用于教学当中。本文将以小学三年级阶段的授课内容为依据，针对现阶段数学课程与微课模式有机结合展开思考讨论，以推进微课教育教学的有效性，促进小学数学课程的优化发展。

简介：现代教育生产性最直观的就是职业教育在我国得到了前所未有的发展，并在国家相关部门的改革与创新下为更多的学生解决了受教育的问题。职业高中以下简称职高）学生的素质教育成为了社会关注的热点，素质教育培养的核心就是学生的交际能力，而交际的载体主要是语言，因此普通话训练当是职高教育应放在首位研究的课题，故此本文重点对职高学生普通话训练模式展开论述。

简介：信息技术的教学在新时代里亦是提高了对于学生的培养标准，在核心素养盛行推进的教育发展中，计算思维作为信息技术的核心能力亦是学生需要具备的能力素养，于学生的发展有着深远的影响意义。基于此，本文就计算思维方面的教学评价展开研究，以推进教学评价的有效性，促进学生计算思维更优发展，培养现代化创新型人才队伍。

简介：作为教育的启蒙初期，幼儿的兴趣喜好在一定程度上影响着其未来的学习发展，有着重要的教育指导意义。阅读兴趣的培养是调动幼儿主动阅读的首要且重要因素，亦是现阶段幼儿教育中所涉及的教育内容。而如何培养并提高幼儿的阅读兴趣，在当下逐渐成为教育探索的热点问题。据此，本文将提出几点培养策略，以供参考，以期对于幼儿的教育有所帮助。

简介：基于教育时代的演变与发展，结合社会对于人才培养的高度需求，英语转岗教师逐渐成为现代教育环境下所关注的热点内容。对此，如何提升小学英语转岗教师的教学能力，亦是时下讨论的核心问题。本文是从转岗教师的培训视角展开探究，以通过有效培训策略进一步推进转岗教师的教学能力，促使转岗教师教学能力得以有效提高，为现代学生的教育提供更优质的教育师资团队。

简介：新课程改革的核心内容是让学生变被动型学习为投入型学习，让他们在真实的与复杂的环境中学习和接受具有挑战性的学习任务。基于问题的学习BPL）强调把学习设置到复杂的、有意义的问题情景中，通过学习者的合作来解决真正的问题，从而学习隐含在问题背后的科学知识，形成解决问题的技能和自主学习的能力。在这样的学习过程中，大量信息的获取、共享及交流是必不可少的。因此，信息技术从演示工具到成为学生学习的高级认知工具，是以资源为中心的科教学整合的有力支持。

简介：随着科技的进步发展，多媒体设备及技术已在现阶段广泛应用于教育教学当中，进一步优化了传统教学的弊端与不足之处，使得课堂更加灵动，学生的学习资源、学习兴趣亦是获得了有效的提升。此间，职高亦是融入了多媒体教学模式，用以优化教学课堂。本文将结合其多媒体教学的应用，以音乐课堂为探索方向，为其教学实践运用提供几点策略，以期推进职高音乐课堂的有效性。

简介：小学是一个学生刚刚开始逐步接触各种数学知识的一个开始，对其独立思维的不断形成以及思维能力的不断培养等都有着至关重要的推动作用，尤其特别是数学这门学科，大部分数学知识都较为抽象，所以在教学过程当中，教师应当注重选择科学合理的教学手段，以促使学生对于相关知识能够良好掌握。本文主要着眼于小学数学这一学科，以青岛版小学三年级数学为例，对小学数学教学质量提升策略进行分析。

简介：在高中数学教育中，教师要明确学生学习数学知识的过程实质上就是对知识进行吸收输入、自身转化加工以及学习成果输出三个部分组成的，而“读思达”教学模式正好契合了这样的知识学习路径，并且实现了一一对应。即阅读吸收、思考转化、表达输出的三个阶段。对于高中数学教师来说，只有把握好这个完整的教学路径才能够让学生真正从中获取知识，并且实现对于数学知识的灵活运用，由此可以满足核心素养的培育目标。因此，在实际的高中数学课堂上，教师需要重视教学的顺序性和逻辑性，能够正确按照读、思、达的递进步骤展开教学，让学生在阅读的基础上思考，在形成数学思维的背景下，能够主动表达出自己的观点，由此形成数学学习的逻辑链条。因此，本文将从从“读思达”教学视角看当前高中数学教学中存在的问题，"读思达"教学法对于培养高中学生数学核心素养的重要性以及利用"读思达"教学法促进高中数学核心素养的策略三个方面进行论述。

简介：音乐课程是开展美育的重要方式之一，通过学生的音乐知识学习，能够更好的感受音乐的魅力，体会音乐的内涵，在优美的旋律中提高自身的审美能力，这对于促进学生全面发展具有重要作用。所以教师可以将情境教学手段引入到课堂中，提高学生积极性，为学生打造旋律优美、充满美感的课堂气息，使学生能够在学习音乐知识的过程中更好的缓解自身的学习压力，获取更多的音乐知识。

简介：当前，我国已经加大对新课标的改革以及推广力度，老师们也开始注重培养学生们的自主学习能力，并将自主学习能力的培养当做当前我国教育工作开展的基础性任务。特别是在语言教学过程中，自主学习能力的培养会更加的重要。所以，在实际的小学教育发展时期，老师们必须要以学生们的个性化发展为基准，设定好学生自主学习能力培养的目标。优化并创新传统的教学模式，尊重学生，设定好学生们的主体课堂地位，多和学生们进行沟通，以此来尽可能的强化学生们的自主学习认知意识，不断的提高语文教学的效率以及质量。

简介：随着社会经济的发展，我国深入推进新课程改革，要求小学语文教师注重高效课堂的建设以落实素质教育理念，小学语文教师要在全面了解学生学习情况的基础之上，设立教学目标，并且依据教学目标合理地安排教学活动。然而在具体的语文教学课堂上，每个学生的心理品质和学习水平都有较大的差异，所以在语文教学活动开展的时候要充分考虑到学生的先天禀赋，并且将其与外部条件有机结合起来以真正打造高效的语文课堂。

简介：随着我国国际地位日益提升，综合国力也越来越强，对于人才的需求基数也越来越庞大。因此，人们对于教育非常重视，甚至从未出生就开始了胎教，那么儿童真正步入基础教育阶段是在小学，小学是学生学习发展和进步的基础。那么，数学作为贯穿于学生们整个学习阶段的一门重要科目，对于学生思维能力的养成和综合素质的发展有着至关重要的作用。因此在小学阶段开展有效的数学教学活动，对于培养学生核心素养有着重要意义。不仅仅可以帮助小学生更好的学习基础知识，还能够训练其逻辑思维。培养学生们核心素养能力是教育发展的必然。本篇文章就是根据在小学阶段培养小学生们核心素养之中存在的现实问题进行分析，并且在这样的基础之上提出了相应的解决策略，希望为小学生的数学素养养成提供帮助。

简介：在具体的数学教材内容当中，其包含的数学思想方式尤为丰富，在实际教学阶段，老师必须要新将新课标的教学要求及标准落实到实处，坚持以数学知识为前提条件，掌握其知识体系当中所蕴含的数学思想方式，让二者能够保持良好的渗透融合状态，总结教学经验，挖掘教材当中蕴含的数学思想方法，解决学生有关数学思想方面的问题。

简介：随着素质教育的不断深入，信息技术逐渐成为了改善课堂质量的有效手段，物理教师经常利用多媒体创新教学、优化备课环节，进而帮助学生有效获取知识，提高物理学习能力。再者，此项技术的应用丰富了课堂内容，使得学生兴趣大大激发，有利于其他能力的培养，本人将通过信息技术在中学物理教学中的优势，论述具体的教学方式，希望为教育行业提供建设性意见。

简介：内容提要：随着时代的发展，经济和科技的水平迅速发展，人们对于教育更加重视起来，不仅如此，对于教育也提出了新的要求，不仅要让学生们得到全面的发展，还要提升其实际操作的能力。尤其是对于科学这一学科，其本身就非常特殊，因为很多东西都要通过动手实践操作，才能获取知识。那么，只有从小学生开始就让他们进入到实验教学中，培养他们的参与能力，这样才能够收获更全面的知识。