简介：随着教学改革的深入开展，初中化学的教学模式也在逐渐发生改变，不再是单纯的知识灌输，而是以科学的方法让学生之间进行小组合作，这不仅符合初中生的学习认知规律，也符合初中化学的学科本质。本文主要从合作的机制、形式、时机等各个方面出发，论述了如何在初中化学的教学中贯穿小组合作的教学模式。

简介：小学数学除了将教材内容传授给学生之外，还要培养学生的思维能力、创新精神、实践能力等，因为小学教育内容不是很重，所以教师应该多注重培养学生的学习能力，开阔学生思维意识。从小培养学生对数学的兴趣与良好的学习习惯，为今后的学习打好基础。小学生因为年龄小的原因，对学习充满好奇心，教师应该进行正确的引导，使学生提高学习能力。

简介：在小学语文的有效阅读教学对于学生的阅读基本技能培养、学生良好的语言能力培养、知识能力培养、理解能力培养、思维能力培养、想象能力培养都应能产生有利影响。而在小学语文阅读教学的实践过程中效率低下的现象却依然不同程度地存在，就此对阅读教学的有效性进行了分析并对其策略做出探究。帮组学生更好地发展思维，形成语言体系，提升他们的表达能力.

简介：本文从钻研教材，把握教材内容的重难点,准确把握课堂提问和学生思考的时间,课前恰当地设计练习题为重难点起着积极的辅助作用,在教学活动中引导渗透,课堂练习与作业的有机结合,以及课堂教学中有意识地关注学困生的学习等方面来探讨如何提高课堂教学效果的点滴体会。

简介：校本课程成为当前我国课程领域的一个热点问题，因其具备丰富学校的课程内容、体现学校的办学特色、开阔学生的文化视野，激发学生的学习兴趣等优势而广受欢迎。我国2001年颁布的《基础教育课程改革纲要》中提出“要增强课程对地方、学校及学生的适应性。”基于课改，校本课程开发的意义和相关理论依据，本文介绍了如何开发初中英语校本课程，及英语校本课程开发的益处。笔者相信，初中英语校本课程的开发与实施定会在教育及社会发展中发挥越来越重要的作用。

简介：在我国小学教学过程中，对语文的教学一直是非常重要的内容，而自主阅读的教学则有利于提高学生对语文的兴趣，不断培养小学生的综合素养。尤其在新课改发展的背景下，小学语文教学更需要重视对自主阅读的教学。本文在此基础上，对我国小学语文自主阅读教学的现状进行研究，发现其中存在的问题，同时提出具体的对策建议，希望能够提高我国小学语文自主阅读教学水平。

简介：科技兴国已经是我国实现伟大的中国梦的重要途径，所以现在从初中开始已经开始引入了化学的课程，从长远的角度来看这是无比正确的，从初中就为他们打下化学基础，让他们尽早了解这一门学科，这对于以后他们的科学认知会有很大的提高，当从事科学实验的工作也会让他们游刃有余，但是从另一个角度来看化学是一门复杂，严谨的学科，需要教师具有丰富的教学经验和过硬的综合素质。

简介：合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略。它显著地提高了学生的学业成绩，并在不同程度上促进了学生形成良好合作意识与沟通意识，很快引起了世界各国的关注，被人们誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。英语学科在小组合作学习策略的计划与实施下，教学成果也取得的质的飞跃。在英语教学中，课堂教学以学生为主体，充分发挥学生的积极性与主动性，使学生被动的接受知识的学习转变成学生积极主动的学习。以小组合作学习的形式开展教学，充分调动全体学生的思维，这在英语教学成效上有着十分重要的意义。

简介：在新课程改革的背景下，对教育的各方面要求越来越严苛。物理作为初中的重点课程，涉及范围较广，内容较多，具有一定的学习难度。所以，在具体的教学过程中，存在很多问题，影响了课堂的教学质量。为此，教师应当结合具体的教学情况，制订相应的教学策略。文章主要探讨的是初中物理课堂教学中存在的问题及解决对策。

简介：阅读是我们认识世界的重要方式，也是当前培养小学生审美感的重要方法。阅读在语文教学的过程中占据着重要的位置，它是语文教学的重要的组成部分。在当前教育越来越受重视的情况下，小学语文阅读教学也越发受到大众的重视。小学阶段是小学生养成阅读习惯的重要时期，同时在该时期阅读不断陶冶、熏陶着小学生的情操，开发小学生的智力。本文针对性地分析当前小学语文阅读教学过程中存在的一些问题，并且试探性地探析小学语文阅读教学的方向。

简介：高中语文作文是在高中生语文学习中，占比量比较大的一项学习内容，也是学生语文学习的综合能力的体现，因此学生在语文作文方面的学习程度，是学生在语文学习中所达到的水平的外在表现，是学生运用文字进行思想表达的主要方式，因此高中语文作文教学对于高中语文教师来说是一项重要的教学目标，语文作文教学需要更加有效的途径。

简介：一个人的良好习惯是从小培养出来的。每个人都知道，幼儿正是走向自我行为的第一步，所以，这个时期培养孩子的良好行为习惯和生活习惯是最重要的，也是形成好习惯的关键时期，这是最基本的教育，抓得越早越好。俗话说：“播下行为，收获习惯，播下习惯，收获一生。”这就是说，良好的习惯是可以通过教育实现的，教育必需要重视幼儿良好习惯的培养与养成。养成良好习惯是一个人独立于社会的基础。这样做不仅会增强他们在社会中的竞争力，同时也能加强他们的责任意识和自身能力。良好的行为习惯是一个人事业成功的前提条件。

简介：国内教育处于革新阶段，包括新课程的一些改革，要求小学科学的教学更加注重学生多方位的培养，不仅是课堂上一些理论知识的学习，更要学生们提高自我创造能力和动手能力。本文将具体从研究有效的教学情景、结合活动、加强指导方面尝试探讨提高学生实践水平的教学策略。

简介：作业是学生对课堂知识巩固的重要途径，也是教师提高教学质量的重要措施，因此，制定良好的作业可以帮助学生提高学习效率，弥补学业上的不足。在新课改上提出了“校本教学”的概念，鼓励教师设计高效特色的教学作业，结合学生的需要建立多元化的方案，在数学的教学中，推行校本作业。本文就是对小学数学教学中校本作业的设计策略进行探讨。

简介：在小学语文童话教学中，教师应认识到一味地讲解知识，会导致学生积极性降低，难以调动学生主动学习，不利于培养学生的学习能力，影响到学生的发展。因此，为了帮助学生更好地学习语文知识，教师在进行教学工作时，应深入落实童话教学策略，展示多种童话，引导学生扮演童话中的角色，以及根据童话内容提问，或者详细讲解童话中的寓意，以此进行德育教育，促使学生学习中不仅理解和掌握童话渗透的主旨，还树立正确的三观，并使学生学习和了解诸多的语文知识，进一步提高学生语文素养和认知能力，最终取得较好的教学效果。

简介：在新课标下，数学核心素养培养是中职数学教学工作的根本出发点与落脚点，强化传统文化渗透具有重要意义。本文立足于中职数学教学现状，重点就如何在教学中渗透传统文化进行了探索，希望可以有效利用传统文化来提升中职数学教学有效性。

简介：阅读在小学语文的教学中占据了非常重要的位置，而语文又来源于中国传统的文学文化。在这个国力强盛的时代，我们更应该弘扬中国的传统文化，从小学的语文教学开始做起。把经典的诵读和小学语文的教学有机地整合在一起，这将是开启学生打开中国文学大门的一把重要之匙。

简介：教学设计，就是指教育实践工作者为达成一定的教学目标，对教学活动进行的系统规划、安排与决策，对优化教与学的效果起着非常重要的作用，而问题设计更是教学设计中最关键的。当前小学语文课堂教学设计中存在一些问题：教学目标设计很浅，明显深度不够,滥用现代教学媒体,教师自问自答情况突出,忽视教学过程的评价。针对这些问题我认为应该一切从学生出发，把语文与做人统一起来，合理使用多媒体教学，教学过程注重启发，设计好问题，并且完善教学评价。

简介：我国综合实力及科学技术在不断发展，使我国向信息化、技术化时代迈进。现代化网络技术逐渐深入课堂，教师通过运用网络技术能使教学内容更加形象化、生动化，有利于帮助学生深入了解数学知识，提高学生的学习能力，本文主要分析了高中数学教学中网络资源的运用策略，供同仁参考。

简介：近些年来随着科学技术水平的提高，教育工作者们开始积极的将信息技术融入进日常的教学实践中，初中阶段的化学学习的主要任务是启蒙，为学生高中阶段学习化学奠定基础。因此，激发并培养学生学习化学的兴趣，是这一阶段的主要内容。如何将信息技术高效地应用到初中化学实验课中，是目前研究的一个新热点，本文主要分析了信息技术应用在初中化学实验教学中的意义与应用措施。