简介：班级管理艺术是班主任的个性与创造在工作中的具体反映。不同的班主任有不同的管理艺术。作为班主任基本的管理艺术要有三个方面，即以情感人、以德昭人、以威带人。

简介：课堂时间是有限的，但是通过课外学习能够逐步提高学生的自主学习能力，有助于学生养成良好的学习习惯，提高学生的学科核心素养。在新课程改革背景下，教师应当有效引导学生应用课后时间进行自主学习，在课外阅读能够进一步拓展学生的视野，使学生有效掌握课堂所学知识点，增强学生的阅读能力。教师应当有效引导学生进行课外阅读时间管理，才能够有效提高课外阅读质量。本文基于此背景下分析探索初中语文课外阅读时间管理的指导策略，旨在进一步提高学生的课外阅读能力，通过制定详细可操作的阅读计划，能够将阅读计划付诸于行动，切实提高学生的综合素养。

简介：在学生的学习生涯中，幼儿园是其第一个学校，因此，幼儿园的重要性不言而喻，学生家长对幼儿园本身也提出了一定的要求。但是就当前来看，我国的幼儿园普遍存在一定的问题，这些问题严重地困扰着幼儿园的发展。针对这种情况，必须要让幼儿园能够发现其中的问题所在，并且进行全面的改进，才能保证幼儿园的教育水平。本文就从幼儿园管理存在的问题入手，来探究幼儿园管理提升的策略。

简介：随着社会经济的发展，社会人自身的学习能力在激烈的社会竞争中越来越重要，但是这种自学素养需要从小培养。所以，自主学习成为了新课程标准所倡导的一种重要的学习方式，它既是一种学习方式，又是一种教学方式，是达成教学最优化的方式之一。我们要全面落实高中化学课程总目标，构建主动的、体验的、发现的、情感式的课堂教学模式，培养学生的自主学习能力，革新教育理念，结合学生身心发展的特点，构建适合学生的多元化教学方法，以此来激发学生学习的兴趣，调动学生的自主能动性。

简介：应用题型是数学教学过程中最常见的题型，在各种数学考试中也占据了重要地位，小学数学教学中应用题型主要来源于日常生活，学生在掌握基础解题过程的基础上，对日常生活要有自己的见解和认识，将知识应用到生活计算中去。小学生的学习欲望还很强烈，对于一些新鲜事物抱有很强的好奇心，学习知识也会变得更加简单和快速，具有强有力的可塑性。而数学的应用题可以很好的培养学生形成紧密的思维能力和解决问题的能力，随着社会的发展进步，教育逐步受到更多的重视，小学数学教学要严密按照新课改政策要求进行教学。本文针对小学六年级数学教学过程中应用题的有效教学进行探讨、分析，希望给广大各界人士提供有效帮助。

简介：本文以高中数学教学如何实现有效分层为重点进行阐述，首先解析了分层教学的意义，接着围绕根据学生自身差异进行分层，将数学教材分层，将练习内容进行分层，以课堂总结为基础进行评价分层等观点进行深入探讨，目的在于帮助学生通过分层学习的方式提高学习成绩，也为后续相关性研究提供一定的数据参考。

简介：社会的发展推动了教育环境的改革，随着新课改的深入推广。小学阶段的教育教学越来越受到社会各界的广泛关注，在小学语文教学中，作文的指导教学是现阶段小学语文老师的一个重要的教学目标。本文是笔者针对于小学语文作文指导教学现状进行反思，剖析其中所存在的问题，探究如何提高小学语文的作文教学效果。

简介：隨着教育改革的不断发展，小学音乐教学也逐渐受到了人们的关注。尤其是在信息技术的发展下，微课逐渐被运用到了教学中，借助微课的优势，不仅可以提高课堂教学的质量，同时也可以转变学生对新知识的认识，从而提高学习的效果。所以将在小学音乐教学中教师就要运用好微课，实现音乐教学的目标。

简介：中等职业院校的学生层次相对普通高中学生较低，通常学生的理解能力不如普通高中学生。在教学上，中职院校的语文教师必须深入研究教学的语言艺术，运用科学合理的教学手段，帮助学生吸收课堂知识。从长远角度看，学生的理解力，应该是从小开始培养的，中职院校的学生在这一过程中没有得到妥善的培养，作为职业类院校的教师，面对的是输出技术人才的培养，所以，在帮助学生完成技术类学习的同时，也要帮助学生完成其他方面的学习，促进学生的全面發展。

简介：在当前我国新经济时代的发展背景下,人民各族群众的精神生活物质水平不断逐步提高,人们的日常文化活动各种类型也逐渐丰富,但是人们物质精神生活条件水平的不断提高已经不能完全满足当前时代人们的各种个性化生活需求。在当前人们对舞蹈文化服务需求逐渐明显提高的市场形势下,对指导基层人民群众组织开展传统舞蹈文化辅导工作至关重要。本文主要深入研究了我国群众文化舞蹈艺术辅导工作，探究群众文化活动中舞蹈辅导工作的开展策略。

简介：《义务教育英语课程标准（2011年版）》指出，英语课程既要有利于发展学生的综合语言运用能力，又要有利于发展学生的学科思维能力，从而全面提高学生的综合人文素养。而对话型语篇是小学英语重要的学习内容之一，也是培养学生语用能力、发展学生思维的重要途径。然而在实际对话教学中，经常会出现碎片化的教学现象，学生的思维不开放，语言输出受限，对话形式单一，学生在对话过程中缺乏语言的丰富性、拓展性和灵活性，提高教学效率。

简介：著名的教育家叶圣陶先生在论述教育的根本宗旨时指出：“教育的本旨原来如此，养成能力，养成习惯，使学生终生以之。以为教育可以把学生所需要的全部给他们，学生出了学校再不用自己探讨追求了。这种认识是根本不对的。”叶老教育思想的一个重要方面，就是教育学生在学校期间养成“使用语文”的良好习惯。

简介：在新课程改革背景下，社会各界极为重视学生的思维能力培养，同时社会及用人单位也极为重视人才的多元思维水平。对此，教师可通过重视生活化教学培养学生英语学习形象思维，深度挖掘英语教材内容逐步加深学生的思维深度与广度，创新课堂教学方式逐步拓展学生的多元化思维。

简介：语文课堂教学要“重感悟、重积累、重迁移、重习惯、重情趣”。怎样才能有效、成功地“迁移”当堂课的知识要点呢？我想课堂练习是一种不错的教学手段。课堂练习既是对所学知识的巩固，也是对一节课教学内容的总结，是对教学重难点的强化，对教学目标的促成，所以练习题的设计是十分有必要的，更是至关重要的。基于此，本文对加强小学堂练习策略进行探讨，以供参考。

简介：化学，作为一门九年义务教育课程中的一门独立学科，具有着独特的魅力。化学知识在我们的日常生活中处处可见，如何引导学生发现生活中的化学知识，运用已有的化学知识去解释生活中某些现象成为当前教育中应当关注的重点问题。本文将结合最新高中人教版化学教材中的内容以及高中生的学习现状，简单谈一谈在新课改大背景之下，如何有效提高高中化学课程的教学质量。

简介：近年来，随着我国经济发展水平的逐渐提高，我国各项事业都处于发展变革的重要阶段，新课程改革逐渐普及到教育教学的各个方面和个阶段。在小学生学习时，语文一直是较为重要的基础性课程，但是小学生读写能力却有待提高，这也是影响小学生语文综合学习成绩提高较为重要的因素。因此，在今后小学语文老师教学生应该加强对随文练笔的重视力度，不断提高小学生阅读能力和写作能力，从而真正促进小学生全面健康发展。

简介：新课改要求培养学生学习兴趣，引导学生不断提高自身学习能力，促进学生全面发展，对小学音乐课程教学的要求逐渐提升[1]。在小学音乐课堂中，教师需要合理转变自身教学观念，有效选择音乐教学方法，增强课堂氛围，让学生在课堂中感受到更多的趣味性。教师在音乐课堂中应用音乐游戏进行教学，可使学生在课堂中更具热情，充分发挥学生的学习积极性，使學生更加主动地参与课堂游戏，学习更多的音乐知识，从而更加热爱音乐学科。

简介：“教学情境”是教师根据教学目标和教学内容有目的地创设的服务于学生学习的一种特殊的教学环境。教学情境的创设既是教学设计中的一个重要环节，又是小学数学课堂教学中常用的一种教学策略。教学情境是联系现实生活与数学逻辑之间的重要桥梁，是将凝固的课本知识转化为鲜活的生命形态的重要载体。

简介：随着时代的发展，社会的进步，我们现在已经进入了信息化的时代，多媒体设备在小学美术的课堂上也逐渐应用起来。多媒体技术在美术课堂上的应用，推动了美术教育事业的发展，因为多媒体教学不仅改变了以前古板的教学方式，而且还可以更加生动形象的表达出想要表达的效果，可以吸引学生的注意力，提高课堂学习的效率，与此同时还能是课堂中学到的东西发挥出其最大的价值，那么如何让多媒体教学达到更加好的效果，需要我们深入去讨论。

简介：在小学语文教学中，学生的作文水平能够在很大程度上体现出学生的语文综合学习能力，也能够显露出学生的内心情感世界，所以学生的作文应该是具有个性化的，不能千篇一律，模仿抄袭，写出自己的真情实感，这样才能真正写出优秀的作文。为此，小学语文教师在作文教学过程中，应该树立个性化教学理念，对学生做好个性化写作指导，进行个性化作文命题，加强个性化写作训练，还要建立完善个性化评价体系，从而提高小学生的写作能力。