简介：目前而言，课堂教学是培养学生学习知识最主要的一种形式，也是学生可以形成对知识的系统化理解的有效形式。在学习的过程中，学生的知识与思维能力将会得到很好的培养。就小学阶段的美术教学而言也是如此。因此，如何开展有效的课堂教学成为了教学的重点，针对这一问题，本文将围绕如何提高小学美术课堂的有效性展开探讨，希望可以促使小学生更好的学习。

简介：《2011年义务教育数学课程标准》提出用所学数学知识解决问题。农村小学生在这方面的解题能力相对而言比较薄弱，为了提高小学生数学解决问题能力，提出数学应用题数字化的教学建模思想，开展“不忘问题，牢记关系，转型数字，解决问题”的教学手段，主要贯彻“寻关键、写关系，转数学、解問题”的总思路，落实用所学数学知识转型数字化教学，从而解决数学问题，实现学生的学习有效性、高效性的奋斗目标。

简介：高效课堂的构成，受制于多种因素，教师的专业知识、教学能力、学生的原有基础、学习能力和学习态度，教材的内容与结构方式等都对课堂教学的高效性产生一定的影响。但在诸多因素中，尤其要强调教师的主导作用。我以为教学活动高效性的源泉在于人本身。课堂的高效性，取决于教学活动的实施过程中教师主导作用的高效性。

简介：语文教学作为国家基础教学中的重要组成部分，是学生学习所有学科的重要基础。而小学是学习语文的黄金时期，小学生具有强烈的好奇心、奇特的想象力等特质，都是学习语文应当具备的基本条件，因此，教师在小学语文教学过程中，着力让学生从小形成“语文来源于生活，生活处处皆语文”的思维习惯，重视语文教学的方式和方法，积极把课堂知识和生活有效结合起来，引导学生在生活中学习语文，感知语文知识的博大精深和奥妙多彩，从而点燃学生学习语文的乐趣，增强学生在语文课堂中的积极性。

简介：内容数学教学过程，实际上不仅仅只是课堂上共同探究知识的过程，它应该包括教师提前备好课、课堂上好课、课后反思好、总结好的一个过程。也是学生提前预习好、课中学习好、课后练习好的一个过程，是师生互动、互助的一个学习过程。当然，事前的精心准备往往就是取得成功的重要环节，教师提前备好课、学生提前进行预习，都对新知的掌握和运用起到举足轻重的作用。

简介：在新课改背景下，我国对小学生语文教学有了许多方面的改进，我们在对小学生采取义务教育的同时，还对小学生教育教学方法进行了改进，以期能通过全新的教学模式对小学语文作文教学方法进行改进与创新，对小学生进行作文教学的改进具有非常重要的意义，小学生作为新时代的生力军，对其进行思想方面的培育，写作方面的锻炼，对其创造性思维的培养具有重要意义。笔者对小学语文作文教学方法的创新进行了探讨与研究，仅供参考。

简介：阅读教学重要性，在初中英语课堂中，越来越明显。作为初中英语教师要深入到学生的中间去，多了解学生的实际情况，针对学生阅读中出现的问题，采取行之有效的教学策略，融合多元化的教学手段，整合教学资源，探究出信息技术中的丰富信息，运用到实际的阅读教学中，让学生的学习范围和内容，更为开阔，英语素养和能力，得到显著的提高，从而全面推进初中英语阅读教学效率的提高。

简介：在我国基础教育不断经历改革的背景下，为了提升学科教学质量，我们也面临教育改革。英语学科在初中课程体系中占据重要地位，尤其是经济、政治、文化全球化背景下，英语教育更成为重中之重，利用英语教育契机培养初中生的英语核心素养是初中英语教育的关键目标。鉴于此，当前的初中英语应该对传统教学模式做出改变和突破，体现新型教育理念，实施分层教学。

简介：为了不断提升小学数学的教学效果，让学生更加积极主动的参与到学习中来，一些学校对于在教学过程中渗透数学思想方法进行了深入的研究，事实证明这一方法不仅对教学工作有很好的助力作用，还能够让学生更加深入的理解数学问题。数学思想方法是数学知识积淀到一定程度而发生的升华，首先它立足于数学的基本知识，但是又从相对感性的角度让学生深入的理解数学。

简介：这些年国家颁发了全新的教学政策，对学生综合素质有了更高要求，需要学生利用自己的方式，探索不同课程的知识点。因此，教师在高中美术教学中培养学生审美能力时，可以按照学生的听课习惯，制定合适的教学方式，让学生利用所学知识鉴赏美术、感受美术，不断培养学生的审美能力。本文主要对高中美术教学培养学生审美能力的方法进行浅析。

简介：随着新课程改革深入的开展，教育领域应当关注合作学习模式，其中，合作学习模式对于提升课程教学质量以及教学效果具有重要意义。数学教学过程中融入合作教学模式，不但能够挖掘学生的学习潜能，而且可以激发学生的学习兴趣。本文主要是关于小学高年级数学合作学习的创新研究，以供相关广大教师进行参考和借鉴。

简介：在英语教学的过程中，我们需要充分意识到英语的阅读教学，作为提升学生英语核心素养的一个重要环节，是我们当前解决过程中不可忽视的一个重要部分。而且在英语阅读学习的过程中学生能够将单词的运用和语法的学习体会的更加深入，这就要求我们重视阅读的教学，新课程改革以后我们的英语教学也不在是原来的教师借助一块黑板一支粉笔进行教学，信息设备的增加，教学辅助的提高都能够为课堂的教学带来更多的发展，激发学生的学习兴趣，提高教学的有效性。

简介：随着课改的深入，高中语文考试中阅读量明显增大。文本字数增多、考察内容增加，这一个课改发展的趋势，是为更全面化、系统化考察学生进行的一种选拔设计。我们只有针对其特点，加强阅读方法的探究及改进，才能做到有效阅读，提高阅读质量。

简介：随着素质教育全面深入的推广，语文学科对教师的要求越来越高。过去单一地强调语文学科的“工具性”，忽视了语文学科的“人文性”，从而带来了很多负面的影响。新的课程标准对语文学科人文性的重新认识，给语文教师的知识结构和自身修养，特别是文学修养提出了更高的要求。因此一个语文教师除具备政治思想素质、文化科学素质、教书育人的能力素质、心理素质和身体素质外，教师还应具有一定的文学修养。

简介：小学综合实践活动作为小学教学阶段的一门组成科目，对于培养和提升小学生的动手操作能力、交流合作能力与实践能力等具有十分重要的作用，教师要重视起该课程的课堂教学，全面的探索和优化该课程教学中存在的各种问题，积极的创新自身在课堂的教法运用，不断的提升小学综合实践活动课堂的教学效能，为学生各项能力的提升奠定较为坚实的基础。本文将分三点就小学综合实践活动有效教学策略进行研究和讨论，希望可以为教师的高效教学奠定坚实的基础。

简介：随着教学改革的持续深入和革新，新课程标准下的初中英语阅读教学效果得到了显著提升，但仍然存在许多可以改进的地方。本文从分析新课程标准下的初中英语教学要求出发，探讨了当前初中英语阅读教学存在的问题，并基于新课程标准的要求提出相应的提升建议。

简介：荷兰教育家弗赖登诺尔认为：“数学来源于现实，也必须扎根于现实，并且应用于现实。”我们需要学生解决问题的能力，但更应该有提出问题的想法，的确，现代数学要求我们用数学的眼光来观察世界，用数学的语言来阐述世界。从我们的教育目标来看，我们在传授知识的同时，更应注重培养学生的问题意识、观察、分析和应用等综合能力。本文就小学数学低年级问题意识培养的重要性和注意事项、方法进行探讨。

简介：随着小学教育方式的改革，当前的小学班主任管理工作中将会更加注重情感的注入，要充分地去了解班级每个学生的个性、想法，关注其学习的同时也要注重学生各方面的全面发展。小学班主任作为班级中的管理者，要学会运用情感管理策略，做好班级的管理工作，为学生营造良好的学习环境和氛围。本文通过分析情感管理在小学教育中的重要意义，重点解析情感管理策略在小学班主任管理中的应用。

简介：小学信息技术学科培养学生信息技术素养，满足课程改革的要求，需要选择合适的教学方法，改善信息技术课程教学方法的不足，促进课堂教学质量的提升。文中以核心素养培养为着手点，分析信息技术课程教学中培养学生核心素养的措施。

简介：随着科学技术的发展，多媒体技术越来越广泛地被运用于高中数学教学中。教师应革新教学理念，有效地、科学地运用多媒体技术，创设良好的教学氛围，达到高效的高中数学课堂效率。