简介：基于社会学角度研究大学生体质下降问题，有利于人们从社会学角度去着手改善我国大学生的体质健康问题。主要采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析等研究方法，对基于社会学角度的大学生体质下降原因及对策进行了研究。研究表明：大学生体质下降的原因，不仅是学校自身因素的问题，也包括社会环境、家庭、生活环境和生活方式、以及大学自身等综合因素导致的。今后应当增强大学生健康思想意识,改变不合理的生活作息习惯,学校既要重视学生文化更要重体质，加强课外体育锻炼,完善“校-家-社”三位一体的公共服务体系等对策，来改善和提高大学生的体质健康。

简介：在素质教育理念不断推行下，对小学美术教育也提出了新的任務与要求，强调教师除了要为学生传授小学美术的理论知识，以及绘画技巧等知识之外，在欣赏评述方面也要给予足够重视，以此来促进学生美术综合素质的全面提升。为此，教师应积极探索、尝试更新颖有效的欣赏评述教学策略方法，引导学生从不同角度来进行美术作品的学习。

简介：新课程改革的前提下，小学数学对于学生的综合知识体系灵活运用能力要求更高，使得以应用题教学为基础的小学数学教学思维及教学模式发生了较大的改变。应用题教学是小学数学知识体系的重要组成部分，其不仅仅关系到学生创新思维及逻辑能力，也体现出教师的教学水平。应用题知识是综合教学内容的关键，同时在相应的教学过程中具有重要的教学理论内容，因此应将应用题教学的相关知识体系及理论进行有效分析，积极发挥教学的主观能动性，在新课程教学改革的背景下促进整体教育教学内容的有效实施。本文以小学应用题教学为研究对象，分析在新课程教学改革的背景下，相关教学有效性的分析。

简介：列方程解决问题是小学数学问题解决的重要组成部分,对小学生来说列方程解决问题比较抽象，我们教师可以从培养学生用培养学生用方程解决问题的意识入手，教给学生一些常用的列方程解决问题的策略，以提高学生列方程解决问题的能力。

简介：本文是以课堂为主题，从科学课堂教学的趣动性出发，研究如何在现有课程标准下，让孩子们的课堂更加有趣。文中一共分三部分，第一部分着重分析如何让课堂趣起来,第二部分主要分析课堂如何动起来，这里的动不止动手能力，还包括动脑能力，师生互动能力等,第三部分则主要阐述如何让“趣”与“动”相结合的观点。

简介：自然地理环境是人类赖以生存和发展的一个基本的天然物质条件。俗话说“一方水土养一方人”，这句话在某种程度上说明了自然地理环境与人类生存发展的内在联系。体育作为一种文化现象，自然受到地理环境的制约。文章从身体观、公平竞争原则、宗教色彩、希腊人的习性四方面分析自然地理环境对古希腊体育文化的影响。不同的地理环境，可以铸造人们的习惯、文化素养、价值取向，从而影响对体育文化的态度、习好。

简介：初中处于人走向成熟的关键时期，也是形成正确价值观的重要阶段，教师要将道德与法治知识深度融合到教学实践中，帮助学生形成正面、积极、向上的价值观。文章从道德与法治课堂的教学现状出发，探求在课堂教育中融入生活化实践的教学策略。

简介：在素质教育的大背景下，传统的教学思想已经不能满足学生的学习需求，而如今的教育教学也不仅仅只是理论知识的传授，特别是对于小学语文的教学而言，其重要性不言而喻，老师要充分的明确其教学目标以及教学任务，让学生能够在学习过程中得到真正的提高，阅读教学是小学语文中的重要板块，阅读也是小学语文教学的重点和难点，而小学阶段是学生阅读兴趣和阅读能力形成的关键时期，那么，老师就要基于此引出整本书阅读方法，从而构建科学合理的阅读教学课堂，提高小学语文的教学质量。因此，本文主要谈谈小学语文整本书阅读教学探究。仅供参考。

简介：随着英语教材的不断改变，初中英语中的语法教学存在着很多的问题和困难，教师要通过一定的教学方法和技术来不断改变教学模式，从而达到更好的教学效果。

简介：初中道德与法治课是对初中生进行德育教育的有效途径，有助于初中生建立起正确的道德观念、法治观念。然而由于这门课程在中考中的占比不大，并未引起教师与学生的重视，课堂教学效果不理想。为了提高道德与法治的课堂教学效率，应引入生活化教学模式，将教学内容与学生的生活实际相结合，激发他们的学习兴趣，提高教学效果。

简介：教师讲授、学生被动接受的传统教学方式会禁锢学生的思维，阻碍学生的健康发展。在语文课堂教学中培养学生探究性学习的能力，引导学生进行自主、合作、探究的课堂学习，这是提高学生语文素养的有效手段，也是提高教师语文教学水平的有效方法。文章分析了促进小学语文课堂合作探究性学习的策略和具体措施。

简介：随着科学技术的快速发展，良好的信息素养已经成为了检验人才的一个重要标准，也为我们的教学带来了更多的挑战。中职学生作为促进社会发展的主力军，其整体信息素养水平的高度会对社会的发展起着重要的影响。因此，在新的教育理念的指导下，在中职计算机应用基础教学过程中，教师要积极转变教学观念，以实现学生的信息素养健康发展为目的，改进教学方案，提升教学效益。

简介：在初中英语的教学中，培养学生自主学习能力，是发展学生核心素养、促进教育改革的需要。基于核心素养视角，初中英语教师应当积极培养学生的自主学习能力，促进学生综合素质的提升。

简介：在语言教学中借助现代多媒体技术，可以为幼儿的语言学习提供生动形象的画面，优美逼真的意境，悦耳动听的音效，增强了语言教学活动的趣味性，使幼儿想说、敢说、喜欢说，从而更好地促进了幼儿的语言表达能力、思维想象能力的发展。

简介：随着时代的发展，传统的德育观念、方法、手段有些已经不能适应新时期德育工作的要求，德育工作实效性不高。作为新时代的教育工作者，我们应该与时俱进，改革和创新德育工作方式，发挥劳动活动课程特点，切实提高德育的实效性。

简介：我国古代流传下来的诗歌大多是古文中的经典，是前人的智慧结晶。诗歌的篇幅一般比较短小，但是意蕴深厚，往往几字间便能隐含一个庞大的历史故事。如今人才教育的过程中，我们要善用诗歌，利用诗歌对学生的人格进行培养，陶冶学生的情感。在新课改的大环境下，教育工作者要善于运用诗歌的形式，从多方面培养学生的思维能力，提高学生的诗词鉴赏能力，同时使其文学素养得到一定程度的提高。

简介：微课作为一种新型教学模式具备较强的优越性，但在国内的发展中却面临着许多问题，尤其是在小学语文教学领域中。在这样的情况下，想要在正常的小学语文教学中利用微课面临着众多的障碍。因此，本文将提供在当前国内微课利用形式下的小学语文中段读写教学优化探究方案。

简介：群文阅读教学模式是一种能有效提高学生阅读质量和数量的阅读教学模式，对提高学生语文综合能力水平有着积极的作用。本文将重点从群文阅读教学模式应用的意义和运用策略进行探究，以期为小学语文教学质量和学生阅读水平提供理论支持。

简介：3—6岁是人的阅读能力发展的关键期，在这个时段，幼儿需要养成良好的阅读习惯，形成自主阅读的能力。而不同年龄段的孩子喜欢的绘本和阅读特点有所不同，如何在绘本阅读活动中进行有效指导呢？这就需要我们幼儿教师和家长不断更新教育理念，树立科学、正确的教育观，根据幼儿的年龄特点以及阅读能力发展的过程与规律，对其进行正确而有效的引导。

简介：小学中段学生属于基础教育阶段最为关键的时期，数学课程的教学特别要注重中段学生的思想教育，尽可能培养他们发现问题、分析问题、解决问题的思维能力。对于小学中段数学教学来说，融入数学思想不仅是数学思维方法的熏陶，同时也是小学中段学生发现和了解数学规律的过程，对于培养学生抽象思维能力具有非常重要的意义。本文结合笔者实际教学经验，探讨了小学中段数学教学中数学思想的渗透。