简介：目前在很多小学数学课堂上，尤其是几何教学过程中，多媒体技术多有运用，可以帮助小学生直观了解几何知识点，有助于空间思维能力的构建。多媒体教学并不仅仅是用多媒体技术来展开教学工作，把课本内容用多媒体设备呈现。新课程改革的背景下对多媒体技术教学提出了更高的要求，更加强调运用的有效性。本文结合多媒体技术在小学数学几何教学工作中的情况进行简要分析，提出相关有效运用建议，以期为今后多媒体技术在小学数学几何教学的有效运用提供一定的参考和借鉴。

简介：游戏教学是一种高效的教学方法之一，激发学生兴趣，调动了学生的积极性，提升了音乐课堂效果。教师利用学生喜欢玩游戏的特点开展教学，这样，既能调动学生的学习积极性，又能丰富课堂教学内容，提高音乐教学效率。

简介：游戏对幼儿来说是一种先天性行为，在幼儿园科学活动教育教学中，游戏是不可或缺的教学方式，不仅提升了幼儿对科学活动的学习兴趣还引发幼儿的学习动力。教师将游戏化理念融入到幼儿科学活动中，通过游戏的方式带领幼儿学习科学知识，可以有效激发幼儿的好奇心，培养幼儿的想象力，提高幼儿的创造力，促进幼儿的全面发展。

简介：随着素质教育的改革发展以及实施，也带动了小学音乐课程，在音乐课程中渗透德育教育，有助于培养学生正确的人生观和价值观。音乐有陶冶情感、净化心灵、升华人格的功能。在小学音乐教育中进行德育教育，以充分发挥其教育作用，促进小学生健康发展。

简介：随着时代的发展和进步，各种各样的教学方式涌现，讨论教学法就是其中一种，在数学教学中采用讨论教学方法，不仅提高了学生的积极性，还提高了学生在课堂的主体地位，同时也培养了实践能力。

简介：理想的教学是一个动态生成的过程，课堂的精彩往往 来自于精心预设基础上的绝妙“生成”。本文结合小学语文教学的 实践与思考，谈谈自己对“预设与生成”的一些想法，旨在与小语 同行们共同研究与学习。

简介：根据学生的个性发展特性、情感特征、自我意识的特征去培养小学生健康的心理是当今社会的要求。培养小学生健康的心理，首先应知道健康与不健康心理的表现，然后应掌握科学的培养方法。

简介：信息技术已应用在社会各行业，每一个人都需一定信息素养，立足社会。可见，信息技术教育重要性就突显。当今，教师不断探讨新型教学方式。任务驱动教学法近年推出一种教学方式，在课堂上以发布任务的形式，引导学生自主学习提高课堂效益。