简介:基础科学教学对学生的发展具有重要意义。一方面,它可以帮助学生提高科学素养,从而更好地适应社会发展并与时俱进。另一方面,它可以有效地提高学生的综合能力,帮助学生在未来的学习道路上取得更好的成绩和发展。以学生为中心的理念的实施,是要充分尊重学生的思想观念,要求和学习状况,贯彻自己喜欢的教学方法和方法,让他们成为学习的主人,以更加积极的态度参与学习并获得高质量的教学效果。有鉴于此,我将理论与实践相结合,从多方面出发,以学生为本的理念探索小学科学教学策略,希望为一线小学科学教师的高质量发展提供一些帮助和指导。
简介:初中思品教学的反思是初中思品教师以自己的教学活动为思考对象,来对自己的初中思品课堂上所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。目的是让我们的思品教学变学生被动学习为主动学习,让他们积极主动参与获取知识的全过程,并要让学生认识到思品在生活中的价值,使他们喜欢思品课,乐于学习思品。
简介:讨论式教学作为一种新的教学方式,通过学生自主性的互帮、表达、补充等实质性的双向交流,探究课内外信息,通过质疑、释疑,提高学生的自主学习能力。在初中思想品德课教学中,课堂讨论在发挥学生主体作用、凸现学生能力、彰显学生个性等方面起着重要的作用。将讨论教学法引入课堂只是一种理念上的转变和进步,而提高讨论的有效性则属于教学艺术层面上的一种追求。
简介:新课程标准的实施,将培养学生的创新思维与实践能力作为教育的重点,在初中英语教学中,教师应着重培养学生的学习兴趣与实践能力,将加强学生的语言表达能力与听力能力作为学习的重点。初中英语教师在教学的过程中,应该最大化地启发学生的创新思维能力,提高学生的创新思维水平。
简介:小学汉语课素质教育,是关系到提高整体民族文化素质和教育素质的世纪大事。从教的角度看必须把提高汉语教师自身的全面素质放在首位。因材施教,充分发挥学生的主动性和积极性。遵循汉语课工具性的特点和规律,引导学生在掌握与运用语言文学上狠下功夫。注意抓好学生的汉语能力综合训练,有意识地激发学生的学习兴趣,培养他们的文学欣赏能力和审美能力,变苦学为乐学。
简介:阅读教学在初中英语教学中占有十分重要的地位,然而传统的阅读教学只注重对词汇、语法、句式的讲解,忽略了对文章通篇的分析。语篇分析理论将英语教学的重点放在语篇的宏观层次上,强调语篇的内外部结构、语篇与语境之间的关系以及语篇的语义功能,从一定程度上弥补了传统英语教学的不足,为英语语篇教学提供了新的方法和思路。
简介:素质教育是以面向全体学生,全面提高学生的基本素质,促进学生身心发展,开发智慧潜能,形成学生健康个性为根本目的的教育活动。怎样把素质教育在小学数学教学中凸突显出来,是众多小学数学老师要解决的一项难题,也是现今中国数学教育进步的基本责任。作者觉得,数学是小学基本教育的科目,任课过程不但是有关知识的学习,更要在小学数学任教当中,训练数学想法的水平,进而使学生智慧获得良好展现,水准也会取得大大的提升。