简介：当幼儿园、园内教师在考虑扩大学前教育课程内容及知识的范围时，可以从文章之中的主题“民间游戏”出发，其原因在于所凸显出来的文化一直作为目前幼儿园教育教学过程最为关键的资源，就间接对今后、未来幼儿园发展创造出宽广的空间，且利于民间游戏发挥应有的运用价值。但需要注意的是，教师要严格按照幼儿的实际情况出发，以此确保其熟知内容、知识的进度和进展。本文就民间游戏在幼儿园教育教学中的价值和应用提出观点。

简介：在现代化背景下，幼儿园的教育教学工作要取得家长的认可，这就要求幼儿园教师要不断地提升教育教学能力，并采用幼儿能够接受的教育教学方法。幼儿教师要根据幼儿的实际发展情况来选取教育教学策略，巧妙运用信息技术构建完善的管理体系，使家长与幼儿教师有更多的交流机会，促进家园共育，提升幼儿园智慧管理的质量。

简介：“幼小衔接”是指幼儿园教育与小学教育之间的衔接与融合。小学语文作为基础教育的重要组成部分，承担着培养学生语言能力、思维能力和文化素养的重任，在小学生入学初期，语文学科与学前教育的衔接，对小学生身份的转换以及平稳过渡到小学的学习环境有重要作用。

简介：在小学数学课堂的教学实践活动中，有效问题情境的创设可以激发学生的学习兴趣、营造良好的课堂氛围与培养学生的综合素养。有效问题情境的合理利用，对小学生数学能力的培育起着举足轻重的作用。在总结有效问题情境创设方式的基础之上，综合多方面资料进行创设，从而有效提高小学数学教学的效率与教学质量。

简介：幼儿阶段系爱国启蒙教育之关键时期，对培育幼儿国家认同与品德修养意义深远。本研究聚焦军旅文化于幼儿园爱国启蒙教育之价值与实践应用。剖析现状后挖掘军旅文化引入可行性，详述实践策略、活动形式与资源整合路径，并佐以案例展成效，旨在为幼儿教育者开辟创新且实效之爱国启蒙教育新径，助幼儿植下爱国情怀之种。

简介：在学科育人视野下高中生物学科项目化教学成为有效的教学策略，项目化教学能够提升学生生物学学习力，还能发展其生物核心素养。本文探讨高中生物学科项目化教学实施策略，旨在为高中生物教学提供参考和借鉴。

简介：随着新课标体系逐步深入，传统教学框架已难以契合小学阶段学生日益增长教育需求。在此背景下任务群成为小学语文课程内容构建与展现核心策略，也是教师引导学生深入语文学习重要载体。因此，在教学实践中教师需紧密结合既定教学目标，巧妙构思并设计丰富多样任务群。学生则依据这些任务群指引，主动参与各种语文实践活动，从而真正成为学习主人，不断提升自身语文学习能力，让语文学习自然而然地融入他们的日常。

简介：随着教育改革浪潮的不断翻涌与深化，学校与教师对学生关注达到前所未有的高度，学生成为教学活动的中心，而学生安全问题则被提升至至关重要的地位。在小学体育教学的生动实践中学生需要积极参与各类体育运动，然而，一旦学生未能严格遵循教师的指导原则，或是在运动过程中不慎发生碰撞、嬉戏等不当行为，就可能触发伤害事故，对学生身体健康构成威胁。因此，本文深入剖析小学体育课堂上伤害事故发生根源，并据此采取切实可行的防范措施，进一步保障学生健康成长。

简介：小学音乐是一种具有特殊意义的艺术，它对于培养学生的审美能力和陶冶学生的情操有着举足轻重的意义，同时还能够有效地抑制其负面情绪的出现，从而使其处在一个积极向上、轻松快乐的气氛中学习新鲜事物，从而收获成长的快乐。基于此，在小学音乐教学小红使用情感教育的策略，就有了最大的必然性与可行性。

简介：《幼儿园指导教育纲要》中对幼儿的学习活动中提出：“教师要重视孩子学习的过程，尽量创造条件让幼儿通过直接体验来学习，使他们充分感受到学习、探索及与人合作、交流的乐趣。”同时还要求在内容和安排上应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，既要符合幼儿的学习兴趣和现有水平，又要有一定的挑战性。而语言游戏能将教学任务与游戏结合起来，使幼儿在自然、愉快的氛围中学习，它能引起幼儿的学习兴趣，调动幼儿学习的积极性，是幼儿非常喜欢的一种教学方式。那么对于小班幼儿来说，怎样能轻松愉快的在游戏中获取语言经验，感受语言活动的快乐，提高语言交流的能力呢?一、针对小班幼儿实际存在的语言问题设计组织语言教学游戏。二、角色游戏中教师通过扮演角色丰富小班幼儿的语言。三、在游戏中善于观察、巧用语言引导小班幼儿进行语言交往。

简介：目前，全国对中学数学智慧课堂的研讨不少，因为随着智慧课堂的实施，老师越来越关注多媒体教学的研究，但在此过程中对精准课堂实施的关注不足。在智慧课堂里，老师们注重于追求课堂的外在表象，但实际课堂的核心实质却被忽略。因此，需要在智慧课堂的技术支持下，老师们能够做到精确备考、精准预测、精确课堂教学、精确课内测评、精确助学、精准检测，从而切实提高课堂教学效果。

简介：情感教育和社会适应能力是幼儿教育中的重要组成部分，它们对于幼儿的全面发展具有深远的影响。本文旨在探讨幼儿教育中情感教育的重要性，分析幼儿社会适应能力培养的现状，并提出相应的教育策略。通过实证研究和文献综述，本文旨在为幼儿教育工作者提供实践指导，以促进幼儿情感的健康发展和社会适应能力的提高。

简介：在小学数学教学中，培养学生的自主学习能力至关重要。本文探讨了培养学生自主学习能力的重要性，分析了当前小学数学教学在这方面存在的问题，并提出了相应的培养策略，包括激发学习兴趣、引导问题提出、开展合作学习、运用信息技术以及实施分层教学等，以期为小学数学教学提供有益的参考，促进学生自主学习能力的提升。

简介：当前，人工智能成为世界各国广泛关注的领域之一。联合国儿童基金会曾发表声明，人工智能最大的影响者可能就是儿童。在全球范围内，许多国家已经在教育体系中对人工智能进行探索，例如芬兰和新加坡等国均已将编程和AI相关课程纳入基础教育。研究表明，早期接触前沿科技可以显著提升学生的技术理解力和解决问题的能力。做为幼教工作者我们要与时代进步，考虑人工智能时代对学前教育的影响，以及在日常教学中人工智能的实践运用，这不仅是激发孩子的学习兴趣，也是对于未来孩子的发展以及潜在职业规划有重大的改变。未来，学习AI不仅是为了跟上科技的步伐也是为了让孩子们有接受创新、勇于创造的能力。
一、当前幼儿园传统教学模式。二、人工智能在教育中的应用影响。三、人工智能在幼儿教育中的应用影响。

简介：随着“双减”政策的实施，小学语文作业设计面临新的变革与挑战。本文深入分析了“双减”政策下小学语文特色作业的内涵与意义，探讨了特色作业的设计原则，包括趣味性、多样性、层次性、实践性和开放性等。详细阐述了多种类型的小学语文特色作业，如阅读拓展作业、写作创新作业、口语交际实践作业、综合性学习作业以及跨学科融合作业等，并结合实际案例展示了其实施效果。研究表明，小学语文特色作业有助于激发学生的学习兴趣，提升学生的语文综合素养，促进学生的全面发展，为小学语文教学在“双减”背景下的作业设计提供了有益的参考与借鉴。

简介：在教育领域，专家强调利用多元表征来促进幼儿的深度学习，认为这种方式能够加强幼儿对知识的理解和运用。自主游戏中的多元表征能够促进幼儿的全面发展，使幼儿在不同的情境中应用和拓展新知识，从而建立更为复杂和灵活的思维模式。

简介：蒙台梭利在《童年的秘密》一书中提到了敏感期的观念，生动刻画了儿童在秩序、动作、感官、语言、微小事物、社会性等方面的特征。一、幼儿细小事物敏感期。二、幼儿出现细小事物敏感期的原因。三、细小事物敏感期的特点。四、抓住幼儿细小事物敏感期的意义。五、幼儿正处在细小事物敏感期，教师应该怎么做？六、幼儿正处在细小事物敏感期，家长应该怎么做？

简介：在当今数字化时代，初中信息技术教学的重要性日益凸显。游戏作为一种充满趣味与吸引力的元素，为信息技术教学带来了新的活力与契机。将游戏融入初中信息技术教学，能够充分契合学生爱玩的天性，把抽象的知识与生动的游戏情境相结合，让学生在轻松愉悦的氛围中主动探索信息技术的奥秘，激发他们的学习兴趣与创造力，进而有效提升教学质量与学生的信息素养，开启信息技术教学的创新之路。基于此，本文章对游戏融入初中信息技术教学的实践进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：文章探讨了新时代高校党建和思想政治工作的有效发展路径。通过加强基层党组织建设、将科研与思政教育相结合以及立足学科优势创新工作模式，形成富有特色的党建工作机制，提升思想政治教育的实效性。强调在新时代背景下，推动高校学科建设和人才培养，培养具备社会责任感和使命感的全面发展人才，为社会进步和国家发展贡献力量。

简介：教育作为存在于社会生活的一种现象，他与整个社会和社会其他现象发生着经常的，密切的联系，他并非只是幼儿园，学校的任务，而且还是家庭，社会的任务。
一、教育的本质。二、教育与社会的关系。三、幼儿园必须重视家长工作。四、幼儿园家长工作的内容。五、家长应该做的事情。