简介：在“双减”政策背景下初中地理教学面临着新机遇与挑战。为减轻学生作业负担，提升教学质量，实践类活动设计成为有效策略。本文探讨初中地理实践类活动的设计思路，阐述初中地理实践类活动设计思路。

简介：在新课改背景下，将传统文化元素融入到初中物理教学中，能丰富物理课堂的内容，也能弘扬我国优秀传统文化，实现教学与文化传承的和谐统一。根据新课程理念的要求，初中物理教师要不断探索、尝试，将传统文化灵活地融入到物理教学中，让其成为推动物理教学创新与发展的重要力量，通过挖掘和利用传统文化的丰富资源，教师可以为学生提供更多样化、深层次的学习内容，打造出一个更具启发性和吸引力的学习环境。这样学生不仅能在学习物理知识的过程中得到提升，还能感受到传统文化的内涵。

简介：地理学科融合是当前所积极倡导的一种教学模式，它能够在不同学科之间建立联系，使学生更容易理解一些自然科学中的地理现象，同时也能激发学生的学习兴趣，在突破地理教学难点中表现出独特的魅力。因此，教师在地理教学过程中，要多注重本节地理知识与其他学科知识之间的关联，通过多学科的融合，提高地理课堂教学的效率。

简介：随着教育体系的演进与新课标的推行，对高中小说群文阅读教学提出了较高的要求。然而在现阶段教学设计中文本选择、教学目标、教学方法等方面仍存在一定的问题，导致教学效果不佳。基于此，本文提出了高中小说群文阅读设计的优化方向，旨在推动高中语文小说教学的改革与发展。

简介：在初中历史教学中故事教学法的出现频率较高，育人作用较为明显，有助于调动学生学习热情，培养学生正确历史观，强化学生知识印象并拓展课堂教学内容。历史教师应转变传统教学理念，始终坚持寓教于乐的教学准则，积极加强小组合作教学，直观呈现历史故事，灵活利用视频资源，精心创设故事情境，依托真实历史故事组织开展试题训练活动，高度重视问题驱动，培养学生史料解读能力。确保学生能够在听故事的同时了解历史事件和历史人物，逐步形成正确的历史观，以良好的历史核心素养探索历史知识奥秘。

简介：在教学改革日益深化的背景下，高中地理教学的重要性日益凸显。但当前，地理学科仍面临被边缘化的风险，学生和家长对其重视程度不足，影响了教学效果。基于此，本文聚焦于生活化教学策略，探讨其如何有效融入高中地理教学，以增强学生的学习动力和实践能力。通过深入剖析教学现状，旨在强调生活化教学对于提升地理知识理解和应用的关键作用，进而提出具体实施路径，以期优化地理教学环境，实现教学质量的实质性提升。

简介：随着新高考改革的全面推进，高中物理教学面临着前所未有的机遇与挑战。本文基于人教版教材，深入剖析新高考带来的变革，从教学理念、教学内容、教学方法以及评价体系等多方面探讨高中物理教学的应对策略，并结合具体教学案例加以阐述，旨在为高中物理教师适应新高考、提升教学质量提供有益参考，助力学生在新高考模式下学好物理，培养综合素养。

简介：基于新课改以及核心素养理念的背景下，对小学语文教师也提出了很多新的要求，要求教师在培养学生语文基础知识的同时也应重视锻炼学生的写作能力与素养。所以基于此背景下，教师也应该积极转变当前现有的教学理念以及模式，不断提升对语文作文教学方面的关注度。而要想使语文作文指导工作顺利实施，并保障教学质量以及效率，那么教师不仅应给学生设置差异化以及趣味性的作文题目，并且也应给其提供良好的写作氛围，从而吸引学生更加主动的参与到语文写作当中来，帮助其掌握更多的写作技巧与方式，最终才能有效增强学生的思维逻辑、知识整合能力、语言表达能力以及学习能力。

简介：在高中数学中，数形结合思想方法成为解题的利器，能将晦涩难懂的数学语言与清晰直观的图形融合，为学生揭示数学的内在逻辑。而在单元主题教学的框架下，数形结合的应用，能让学生更系统地掌握数学知识，更在图形与数字的交织中锻炼逻辑思维能力，拓展空间想象力，以此来提升学生的数学素养和综合能力。数形结合则是解题的技巧，更是深入理解数学知识的桥梁，因此，教师要引起重视，并采取有效的教学策略。

简介：本文围绕高中统编版教材中的小说群文阅读展开深入思考。阐述了高中小说群文阅读的重要意义，分析其在提升学生核心素养方面的作用，并从主题探究、人物形象剖析、写作手法借鉴以及文化内涵挖掘等角度探讨了具体的教学策略与实施方法，旨在为高中语文小说群文阅读教学提供有益的参考与借鉴，促进教学质量的提升与学生文学素养的培养。

简介：本文探究大概念引领下的小学数学教学策略，旨在通过凝练数学学科核心概念，构建知识网络体系，并结合情境导入、问题驱动、实践应用等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的探究能力和实践应用能力，促进学生对数学知识的深入理解与迁移提升。

简介：核心素养下，高中小学群文阅读教学迎来新机遇、新挑战，如何选择文本成为诸多教师重点思考的问题，十分考验语文教师的智慧与能力。基于此，文章以统编版高中语文教材为例，深入剖析了教材中的多样小说，也在此基础上站在主题、人物、情节、语言、时代背景等多个角度完成文本选择，为学生语文核心素养的完善和提高带去重要支持，掀开高中语文教学新篇章。

简介：随着《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的发布，小学音乐教学迎来了新的挑战和机遇。新课标强调以学生为中心的教学理念，注重培养学生的艺术素养和综合能力。本文旨在探讨新课标背景下小学音乐大单元教学策略，为小学音乐教师提供有益的指导。

简介：中国承载着深厚而绚丽历史文化底蕴，是先辈智慧集中体现，亦是历史演进的鲜明印记。在当代教育体系内中国传统文化承袭扮演着不可或缺的角色，尤其是传统节日文化，因其贴近民众日常生活而易于被接纳与传播。本文以此为出发点，细致剖析传统节日文化融入幼儿教育领域的现状及其面临的问题，提出中国传统节日文化融入幼儿园教育的完善方案。

简介：数智化时代的到来，为小学英语教育带来了前所未有的机遇与挑战。本研究深入探讨了数智化资源在小学英语教育中的应用与影响，旨在寻找数智化背景下小学英语教育的创新发展路径。通过分析数智化时代小学英语教育的背景与挑战，本研究揭示了当前教育环境下的关键问题，并提出了具体的应用策略。研究展示了数智化资源如何被有效地整合进英语课堂，以促进学习者语言能力的提升和跨文化交际能力的发展。通过实证分析，研究结果表明，数智化教学工具的合理应用不仅能够激发学生的学习兴趣，提高教学效率，还能培养学生的自主学习能力和创新思维。

简介：随着我国教育事业的不断发展，德育工作在高中教育中占据着越来越重要的地位。在“大思政”背景下，高中班主任的德育工作具有深远的价值意蕴，不仅关系到学生的健康成长，也关系到我国社会主义事业的未来。本文深入探讨大思政背景下高中班主任德育工作的价值意蕴，培养社会责任感和提升思想政治素养等方面的重要意义。并从班级文化建设、主题班会设计、学科融合以及家校社协同等多个维度提出实施路径，旨在为高中班主任在大思政格局下有效开展德育工作提供理论支撑与实践指导，助力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

简介：群文阅读教学是改革传统单篇语文教学的重要方式，其主要就是对相同文意的文章实施整合阅读教学。面对群文阅读教学在小说阅读教学中的困境，本文通过对岑巩县第二中学语文教师进行访谈，及对高一、高二学生进行问卷调查，分析当前小说群文阅读教学现状，并提出针对性的教学策略，以便进一步发挥群文阅读教学优势，探索出一条适合现阶段高中小说教学的路径。

简介：在《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，指出了“培养学生自主学习能力”的相关要求。“双减”政策的颁布，则对课堂教学提出更高要求。初中数学教师要精心设计课堂练习，让学生在课堂中落实本次课内容，同时增强学生的自主学习意识，让学生在知识、能力、态度等方面齐头并进。基于此，本文从融合生活意识、设计层次练习、应用趣味因素等角度入手，探索了初中数学课堂练习设计的优化策略，意图为提升学生的自主学习能力提供参考建议。

简介：随着科学技术的快速发展，教育体系对技工院校提出了更高的要求，而通用职业素质课程教学方法的研究对技工院校具有非常重大的意义，它不仅关乎着技术院校的学生是否能够适应职场与全面发展，还是培养当代技能人才工匠精神的重要工具。文章就情境教学法的深入应用、项目驱动教学法的拓展、利用信息化手段增强互动性、开展多样化的实践活动等加以分析，旨为提高技工院校通用职业素质课程教学质量提供参考。

简介：数学在小学课程体系中占据基础而关键的位置，提问作为数学教学活动的核心要素，对于推进教学内容的有效实施具有不可忽视的作用。精心设计并实施的课堂提问，能够极大化激发学习者的学习热情，对教学成效产生正面的催化效应，从而逐步提升他们的数学素养水平。本文将立足于现实教学实践，探索并提出针对性课堂提问策略建议。