简介：生本课堂是一种新的教育理念，即以学生为主体，以学生的学习和发展为本。在生本课堂中，教师不再是教学活动的主导，而是以学生为主体，让学生自主探究、合作交流，进而提高课堂效率。在小学语文教学中构建生本课堂，既符合新课程标准的要求，又有利于学生综合素质的培养。因此，教师应该采取多种教学手段和策略，努力构建生本课堂。本文从核心素养视角下小学语文生本课堂构建的意义出发，探究了小学语文生本课堂的构建策略。

简介：本文讨论了游戏化教学在幼儿园语言教学中的应用，并重点探讨了游戏化教学策略的设计与实施。通过角色扮演游戏、数字和字母游戏以及语言卡片游戏等具体案例，展示了游戏化教学在幼儿园语言教学中的有效性和可行性。本文强调了明确游戏目标、设计清晰的游戏规则、设定合适的反馈机制以及灵活调整游戏化教学策略的重要性。游戏化教学能够激发幼儿的学习动机，提高他们的语言表达能力，并创造积极的学习氛围。

简介：在新课改的背景下，初中道德与法治学科更加注重学生学科素养的养成。议题式教学在教学中的应用，以期更好的发挥学生的主体作用，增强他们政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识的核心素养。本文探讨了议题式教学在初中道德与法治课中运用的必要性、运用原则及运用策略，以“国家监察机关”为例，探究议题式教学在初中道德与法治教学中的教学设计与实施。

简介：在初中英语教学过程中，课堂提问一直是师生互动的有效方式。借助课堂提问方法，不单单让教师了解学生对英语知识的掌握程度，而且也让教师针对学生实际情况调整自身在英语教学时的节奏，有利于构建一种高效化的英语课堂。因此，在进行英语教学任务时，教师需要从学生实际情况入手来进一步合理地使用课堂提问技巧，以便增强学生在初中阶段学习英语的效果。本文就课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略提出观点。

简介：数学是一门普遍存在于各个文化中的学科，而中华文化中也有着独特的数学思维和观念。在小学数学教育中，如何将中华文化与数学概念相结合，既能让学生更好地理解数学知识，又能增强学生对中华文化的认知和理解，这是一个值得探讨的问题。本文将以小学数学中的“方程”概念为例，探讨如何在教学中融入中华文化元素，推陈出新，让学生更好地掌握这一概念。

简介：本校开展了5年的“任务驱动式教学模式”的教育教学改革，取得丰硕的成果。各个学科都形成了符合自身学科特点的“任务驱动式教学模式”。我们化学教研组组根据校情和学情，结合化学的学科特点，按照“任务驱动式教学模式”的精神，进行了一系列的尝试和创新，形成自己的一套“任务驱动式教学模式”下化学课堂的教学模式。

简介：在过往的教学历程中，由于热衷于应试教育模式的约束，导致整体的小学作业设计存在着种种问题诸如创造性不足、内容过于沉闷和理论性过重等。这类问题无法激起学习者的兴趣，同时，作业的量多难度大又会加重学生的课业压力，对他们的身心健康以及能力的发展带来负面影响。为缓解学生压力，我国颁布了“双减”政策，鼓励教师们凝炼精神，提升作业设计的品质，以此来降低学生们承受的学业压力，并推动他们的全面发展。本文以小学道德与法治课程为例，深入剖析了“双减”政策的重要性，并提供了一些作业设计的优化措施。

简介：随着教育的改革，在小学数学教学中教师要以学生为主体地位，提高教学效率。在小学数学教学过程中，教师可以结合教学任务，让学生利用小组合作的方式去高效地学习。另外小组合作学习可以及时汇总学生在学习中遇到的问题，使教师能全方位的帮学生解决相对应的问题，进而取得良好的教学效果。

简介：本土材料具有当地文化的特色，具备“小而精”的特征，教育的人本思想要求教师在教学过程中站在孩子们的角度设计教学方案。教师依据孩子们的兴趣去设计美工活动，能提高孩子们的学习效率和学习兴趣。在美工区的教学活动中，挖掘本土文化，投放适当的本土材料，能有效改善美工区的特质，提高孩子们对美工活动的学习兴趣。

简介：随着教育体制变革及教育观念的转变，幼儿教育受到了家长及教师的重视。没有哪个父母希望自己的子女在起步阶段就落伍，所以学前教育也把重点放在了幼儿的全面发展上。美术教育对从小培养幼儿的想象力和创造力具有重要作用，不仅可以提高幼儿的审美情趣，而且对儿童的将来也有好处。因此，在开展幼儿审美教育时，教师必须采用相应的策略来提升教学的成效，为幼儿审美理念打下良好的基础。在此基础上，结合当前美术教学现状，提出相应幼儿园美术教学对策。

简介：本校开展了5年的“任务驱动式教学模式”的教育教学改革，取得丰硕的成果。各个学科都形成了符合自身学科特点的“任务驱动式教学模式”。我们化学教研组组根据校情和学情，结合化学的学科特点，按照“任务驱动式教学模式”的精神，进行了一系列的尝试和创新，形成自己的一套“任务驱动式教学模式”下化学课堂的教学模式。

简介：农村小学语文教师在开展语文教学活动时，应该对学生的语言表达能力进行培育，尤其是鼓励小学生积极进行互动与交流，对课文中的“语言美”进行认真的分析与探究，能够灵活的运用语言文字，准确的表达自身的真正含义，促进彼此之间的理解与沟通。因此，语文教学实践中，教师应该注重对学生进行“语言美”的培育，围绕语文教学目标，综合锻炼学生的语言表达能力，促进学生身心健康全面成长。

简介：做好幼儿学前教学工作，是推动幼儿健康成长的关键，同时也是新时期幼儿学前教学的重要议题。但在当前幼儿的教育教学过程中，仍然存有很多问题，这在一定程度上严重束缚了幼儿的个性成长，也阻碍了幼儿学前的教学质量。为此这篇文章通过对幼儿学前教育教学中常见问题和对策进行了研究分析，并提出了相关对策。

简介：随着“双减”教学政策的推出和影响日益扩大，在布置课外作业的时候，小学语文老师们应当更加注重“减负”和“提高效率”。曾经，对大部分的小学生来说，作业既是学生恶梦的开端，也是学生失去了自己成长的一个重要原因。导致大部分的小学生都不愿意完成课后作业。然而，作业是巩固学习，强化知识必不可少的一环。在“双减”减负增效的推动下，就要求我们思考，如何优化作业，让学生做得有效、有趣。在进行课后作业的设计的过程中，如果教师要让学生们愿意去完成课后作业，从而让学生对课后作业产生的恐惧与厌恶等心理发生转变，那么就必须要重视对作业形式的创新。

简介：本文首先分析了"1+X"群文阅读模式的优势和特点，包括激发学生的阅读兴趣和能力，培养学生的创新思维和批判性思维，以及拓展学生的知识面和视野。然后，通过一个关于"环境保护"主题的实施案例，详细说明了"1+X"群文阅读的具体实施方式和效果，包括选择主题书籍和相关文本，组织多样化的阅读活动，引导学生进行深入的讨论和反思，以及评价学生的阅读成果和进步。据调查，这种阅读模式对学生的认知、兴趣、能力、知识和个性等方面都有积极影响。

简介：本文旨在探讨高中物理课堂中的多样性教学，并分析其实现的重要性和方法。文章首先介绍了多样性教学的概念和优点，然后探讨了高中物理教学当中目前存在的一些问题。其次本文章还提出了一些实现关于多样性教学的方法以及想法，包括个性化教学、合作学习、探究式学习和实验教学等。最后，文章结合生活中的例子，说明了多样性教学的实践意义和重要性。

简介：

简介：思政课是铸就学生灵魂的工程，它决定着学生将来成为一个怎样的人、为谁服务的人的问题，甚至决定着学生事业的高度和人生的意义，其重要程度不言而喻。而初中生正处于世界观、价值观、人生观形成的关键时期。因此，该课程对他们来说更是重中之重。然而在教学现实中，因为种种原因，对该课程的落实是不到位的，比如屡屡出现一些国家花大气力培养的高材生背弃祖国、甚至于危害祖国的现象。再比如一些大学生毕业后在工作中拈轻怕重、挑肥拣瘦、甚至毕业后沦落为啃老族的现象也不少。这些都说明我们的思政课教学没有很好的起到铸魂育人的作用，说明思政课教学不够到位。那么，怎样才能真正搞好初级中学的思政课教学呢？下面，我就根据多年的教学实践和探索，谈几点建议，望能给各位同仁帮助。

简介：当前，在我国的中小学教学中，劳动教育已是一个热点问题，而在我国的幼儿园，则是一个重要的实践环节。21世纪是一个资讯科技迅猛发展的年代，资讯科技融入到教育和生活的各个领域中，资讯科技已成为一种司空见惯的现象。在幼儿园的劳动教学中，与信息技术相结合，是扩大幼儿认知视野的一种重要方式和手段。

简介：随着信息技术的不断发展，信息技术在教育领域的应用也越来越广泛。本文旨在探讨如何利用信息技术辅助高中生物教学的策略。首先介绍了信息技术在教育领域中的应用，其次探讨了信息技术在高中生物教学中的应用，包括电子白板、多媒体教学、虚拟实验、网络资源等。然后，本文针对高中生物教学中存在的问题，提出了利用信息技术辅助教学的策略，包括学习管理系统、自主学习、协同学习等。最后，本文结合教学实际，探讨了信息技术辅助高中生物教学的实现途径，包括教师教学能力的提升、课程设计的改进、学生学习方法的改进等。