简介：实现互动中的沟通与对话，要求教师不仅有教学策略和教学方法的改变，还要求学生能积极主动的参与学习的过程。数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上。

简介：小学生对学习产生兴趣，才能促使他们主动地学习，就小学所开设的学科如语文﹑音乐﹑美术﹑自然等学科较之数学来讲，学生更感兴趣，而数学高度抽象性常常使学生难以理解，对数学有畏惧心理。因此，一时间难以会对数学产生学习兴趣。但数学新课程标准提出：要培养学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。让学生体会到数学离他们并不遥远，身边处处有数学，感受到数学的趣味和作用。让学生对数学产生浓厚的兴趣。在新课程改革的理论指导下，一直在实践中思考、探索，并取得了良好的教学效果。本文结合教学实践，谈一谈肤浅的体会。

简介：国家提出了“双减”政策，有效缓解义务教育阶段学生作业的压力和课外培训的压力，所以教师应该寻找提质增效的教学方法，推进教学创新发展。中学是义务教育与素质教育的关键期，在学生成长进程中发挥着重要的作用，并且语文科目是主要教学科目，对于学生整体学习以及日常生活具有重要作用，并且提升学生语文素养是推进学生全面发展的重要途径。为此，教师应重视在“双减”视域下，寻找有效的策略来促进高中语文作文教学质量的提升。

简介：在我国课程改革的推进过程中，小学教育教学中的问题逐渐显现出来，作为基础教育阶段的教学，小学教学关乎教育教学事业整体的提升，因此需要关注并重视小学教学的教育质量，解决现阶段存在的问题。本文主要以小学教育教学为话题，通过分析当前的教学现状提出改善措施，旨在提升当前小学教育教学的质量，为实现新课改目标奠定基础。

简介：历史作业是检验学生知识应用的一种直观手段，是历史课堂教学的深层次延伸，有利于让学生在完成作业的过程中巩固所学知识，促进他们的历史核心素养得到全面发展。在当前“双减”教学背景下，以往那种“旧式”的历史作业，已经难以达成历史教学目标，必须顺应“双减”“减负提质”的政策要求，围绕历史核心素养，以科学的方式进行历史作业设计，增强历史作业设计效能。在此情况下，本文通过分析初中历史教学现状，探讨如何进行历史作业设计，旨在剖析“双减”背景下的初中历史作业设计路径。

简介：新课程改革背景指出，教师要在课堂教学中促进学生的进步，要在教学实践中培养学生的综合能力。为此，在小学语文课堂中教师要基于核心素养思想，同步推进整本书阅读教学理念，让学生在文字的欣赏和剖析中能够提升学习水平。基于核心素养开展整本书阅读教学，在学生的积极参与中和教师的引导下促使学生能够高效掌握知识，认清在知识探索中的重点，全面推动学生整体学习素养的强化。基于此，文章中主要分析了核心素养思想背景下小学语文课堂整本书阅读教学的有效策略。

简介：课内外文言文对比阅读，有一定的难度。它考察的是学生对文言文基础知识的综合运用能力。它要求学生既要有一定的文言文基础知识积累，又要能举一反三，触类旁通，灵活运用。对比阅读，既对学生文言文的活学活用能力提出了挑战，又对教师的教学提出了更高的要求。教学中根本立足点在课内，夯实课文与课外迁移有机结合。采用“归纳知识点——复习课文句意——联系学生实际——总结延伸”四个步骤进行教学，是一条行之有效的教学策略。

简介：对于小学生来说，数学是一门复杂难以理解的科目。但是数学在小学乃至整个学习的阶段都是非常重要的，所以培养学生对数学的兴趣，就要从小学开始抓起。对于小学生来说，游戏的吸引力是非常的大的，所以老师们可以从游戏入手，把游戏应用到数学的学习中来，必将会使小学生对数学产生浓厚的兴趣，基于小学生对于游戏的情有独钟，一定会使小学生在数学探索的道路上越走越远。

简介：阅读是组成小学语文教学体系的基础内容，合理性的阅读活动能够推动学生语言能力的科学化发展，也是小学生储备语文知识的重要活动。因此，小学语文教师应通过整合课内与课外阅读方式，积极训练学生的阅读思维能力，在活跃学生阅读思维的基础之上，为小学生语文综合素养发展奠定坚实基础，从而提升小学语文学科阅读教学水平和教学质量。

简介：随着新课改工作的深入发展和推行，对小学生综合能力培养的要求越来越高。作为小学生基本必备能力之一的修改习作的能力也被列入小学老师日常教学任务的核心之一。本文主要从三个方面来浅析一下培养小学生修改习作能力的方法，希望可以给相关教育者带来些许的帮助。

简介：随着社会的发展，我们国家需要越来越多全面发展的人才，既然社会需求量大，那么就应该对下一代格外的关注，小学儿童正是探索世界的最佳阶段，他们对世界充满好奇，很容易受周围环境以及人物的影响，因此，小学儿童多接触道德品质优良的人会对长远发展有利，相反，接触不良的人会对他们的人生造成不利影响，与儿童形成优良道德品质相关的，就是道德与法治课程，教师以学生认知发展特点为基础，运用独特的教学策略，除此之外，课下作业的设计也关乎课堂质量的提升，本文主要论述小学道德与法治作业设计的策略。

简介：少先队是在中共领导下，引领少先队员学习革命先辈的光辉事迹，传承“红色文化”精神，以培养社会主义事业优秀建设者和接班人为主要目标，让“红色党建”的种子扎根在幼小心灵中，让祖国“未来的花朵”健康茁壮地成长，为实现中华民族的传大复兴之梦奠定基础。

简介：学生的写作是需要一定的基础知识积累和自己的创意的，因此，作文教学一直都是让教师头疼的问题，很多教师在作文批改过程中，面对参差不齐的学生文章，都无法采取有效的评价方式。基于此，本文就初中作文批改工作中的问题以及有效的初中作文批改方法进行了探索，希望对改进初中作文教育的现状，促进中学生的全面发展有所帮助。

简介：色彩运用的好坏关系到学生的观察能力与审美能力。教学中调动学生色彩创作的创新力，能帮助学生有效掌握色彩运用规律，从而开展丰富多彩的创作活动。在日后的美术课堂中，教师要找到正确的色彩表现方式，让学生能够更好地驾驭色彩，彰显出自己在绘画领域中的艺术造诣。为此，通过分析当前中职美术教学模式中存在的不足之处，列举了几点开展美术教学活动的措施建议，以期能够促进中职学生色彩应用能力的稳定提高。

简介：词汇学习是英语课程教学的基础，也是学生英语语言能力提升的前提。在现阶段的初中英语教学中，受制于诸多因素，很多学生的词汇学习效果比较差。正视当前初中英语词汇教学中存在的问题，也是新时期初中英语教学改革发展的重要选择。本文立足初中英语教学实践，结合学生的实际学习情况，就思维导图教学模式在初中英语单词教学中的应用进行分析与研究。

简介：在图书馆管理工作中，馆藏资料的管理是整个图书馆工作的重中之重，同时也是评估图书馆服务水平以及工作效率的主要指标。随着大数据、移动互联网等新兴信息技术的飞速发展，传统图书资料逐渐被数字化文献资料所取代，所以对图书资料的管理工作也需要与时俱进，有必要与新兴信息技术进行有效的融合。现对图书资料管理现状进行具体的阐述，并深入分析信息技术给图书资料管理带来的积极影响，进一步提出信息时代背景下图书资料管理的优化和创新方法。

简介：随着社会经济的发展，英语教学的重要性不断地表现出来，特别是高中阶段的英语教学，是英语学习的重要时期。新课程改革的推行，对高中英语教学的理念、目标和教学模式都进行了很大的改变，因此，对高中英语教师提出了更高的要求，如何实现教学质量的提高，以及学生的英语能力培养成了高中英语教学中的重要问题。分析了当前高中英语教学中存在的问题，并针对这些问题，提出了可行性的发展对策。

简介：小学的科学课程是最具有科学价值的一门学科，对于激发学生对科学探索的兴趣和培养学生的探索精神有重要的作用，尽管学生在小学阶段的学习能力有限，但这并不影响学生接触科学。因此，本文就是以分析小学科学课堂中存在的问题为开端，探究如何将小学科学的开放拓展性得以应用。

简介：自从“双减”政策的提出并落实，要求全面减少学生的作业负担，小学信息技术课后作业设计，应当从把控作业数量、创新作业形式两方面进行优化设计，减少小学生的课后作业负担，同时也要发挥作业巩固学习的作用，促使小学生提升信息技术能力，意义重大。

简介：思政课程以培养学生积极的价值观为目标，在立德树人的教育事业中发挥着基础性的作用。课程思政背景下的中职思政课程日益发生着重大变化，为有效推动中职思政课程的长期发展，应当在中职思政课程中积极创新教育理念和教学方法，切实提高中职思政课程的教学有效性，发挥出中职思政塑造学生价值观、道德观的积极作用。