简介：实施九年义务教育是一件好事，让所有的小学毕业生都无条件地升入初中学习，由于学生个体差异、初中教材内容的加深、教学要求的提高、学习方法的改变、外界因素的干扰等多方面的原因。学生两极分化的现象特别严重。在数学方面尤为突出。学习困难的学生在逐渐增多，而且队伍越来越庞大。如果教师不及时引导，定会导致一系列不良后果。学习困难主要表现为：基础差，上课不专心听讲，精力不集中、反映迟钝，接受能力差、平时作业靠抄袭来完成任务，考试经常挂红灯、学习方法不得当、学习没有积极性等等。面对这样的学生，我们教师肩上的担子很重，因此，如何让学生爱上数学这一学科是解决问题的关键。

简介：工会档案是工会组织直接记述和反映工会工作活动,保存备查和各种工会组织的相关资料的统称。工会树立自身形象和价值的建设的整个过程通过工会档案就可以清晰的反映出来，同时工会档案能够给新阶段的工会工作提供相关的借鉴。本文简要探讨了工会档案管理的功能，并提出了工会档案管理的现代化、电子化趋势。

简介：在小学阶段，进行单元整合教学，是帮助学生系统掌握知识的好阶段。单元整合教学就是指在整体把握数学教材的基础上，采用单元主题为教学线索的教学方法。系统地将知识进行串联。在传统的数学教学过程中，教师在一个单元内不断的进行知识的讲解，不注重章节与章节之间的联系。会导致学生出现一边学一边忘的现象。而采用单元整合教学，就能避免这些问题。基于此，本文将着重探讨关于单元整合的具体方法。从而帮助教师更加合理有效地实施数学教学。

简介：随着信息时代的快速发展，非连续性文本在日常生活和学习中的应用越来越广泛。小学语文教学也应与时俱进，加强对非连续性文本的教学，提高学生的信息处理能力和综合素养。本文以人教版五年级上册第一单元《我的心爱之物》为例，探讨在大单元框架下优化小学语文非连续性文本资源的实践。通过资源整合、教学方法创新及评价体系完善等策略，提高学生对非连续性文本的阅读和分析能力，培养学生的综合素养。

简介：一个班级能否健康的成长离不开班主任的悉心教导，且班级管理同样是学校教育的重要部分，所以说班主任能否胜任好班级管理工作是现代教育不断探索的问题。而初中班主任班级管理工作和其他学习阶段的管理存在着不同，因为初中生正处于青春期，他们叛逆心理很强，不喜欢约束，追求个性，在对他们进行管理时采用原有的管理方式是行不通的，所以说初中班主任如何胜任班级管理工作，成为现代初中教育一直面临的难题

简介：初中英语新课标明确提出，初中英语教学任务之一是提高学生实际应用英语的能力，培养学生自主学习能力和合作精神。在新课标的指导下，对现代英语教学提出更高、更新的要求。初中英语教师应当在课堂教学中探索更有趣、更有效、能使学生更易接受的教学方法。而合作学习英语无疑是初中英语课堂中必不可少的、深受学生喜爱的、能让学生自主吸收英语知识的一种高效互动性教学方法。

简介：本文旨在探讨提高小学语文实践性课堂效率的模式，通过分析课堂组织与管理策略以及技术与工具的应用，以提升教学效果和学生学习动机。首先，阐述了语文实践性课堂的定义与特点，指出其注重学生参与、实践操作和语言运用能力的培养。其次，通过回顾国内外相关研究现状，总结了当前教学中存在的问题和挑战。在研究方法部分，本文采用文献综述和案例分析，探索了不同提高效率的教学模式。

简介：随着相关教育部门对初中语文教学提出了新的要求，语文教师需要培养学生的语文学习能力，尤其是对古诗词的教学也应该设计新的教学模式。可在分析前首先解读标题，标题是相关文章作者对文章内容的大致总结或是关键词，通常能够为读者提供很重要的中心思想内容，甚至能够将文章的大体意思进行提前告知，由此从侧面当中也能反映古诗词标题十分重要，语文教师需要引导学生理解标题，读懂标题，给出相应的指导措施，让学生围绕标题进行深度阅读。本文就浅谈初中语文古诗词教学导语内容的选择进行简单的分析与讨论，希望能为接下来的相关研究提供一定的帮助与参考。

简介：在当前高中语文教材中，教师除了要关注学生在现代文学习中的表现，还需要重点提高学生文言文阅读能力。通过文言文学习可以让学生在其中了解更多的传统文化知识，又能够获取更多来自于古人的智慧和情感。因此，在现阶段的教学实践过程中，教师可以采取文本细读教学方法，更加细致化的引导和辅助学生完成文言文阅读任务。本文将以统编版高中语文选择性必修下册课文《兰亭集序》为例展开教学实践，并在此过程中从最基础的知识不断地深入挖掘和探究，以求提高学生的自主阅读能力。

简介：小学阶段是个体心理发展的重要时期，心理健康教育对于培养小学生健康的心理素质，塑造健全的人格具有不可替代的作用。因此，在语文教学中，教师要结合教材内容及学生实际有意识地对学生进行心理教育，以培养学生优秀的品德和健康的心理，促进学生全面、和谐、健康的发展。

简介：随着社会的发展时代的进步，信息技术的快速发展，并且在各领域得到了广泛的应用。将信息技术与小学数学教学整合的模式，打破了固有的一支笔、一本书、一块黑板的数学教学格局，将更多直观、形象、生动的数学元素代入数学课堂中，可以更好地帮助小学生理解知识，提高技能。

简介：本论文探讨了广播新闻播音中的语言处理与传播效果，提出了具体的语言处理策略，并详细阐述了此类策略在实际应用中的效果。研究表明，科学的语言处理方法不仅可以提升新闻播音的传播效果，还能增强听众的理解与参与感。通过具体案例分析和效果评估，本研究为广播新闻播音的语言处理提供了理论支持和实践指导。

简介：随着国家的发展越来越好，新课程的不断进步和改革，人们对小学数学教学的要求也越来越高。教师在实施课堂教学时，必须注重如何培养学生的基本文化。在小学数学课堂教学中，教师应当根据数学课程内容，考虑班级学生的能力水平及差异，灵活设计课堂教学活动，引入学生感兴趣的元素，以调动学生的自主学习积极性；同时要在课堂教学中有意识地传递正确的学习方法，让学生逐渐养成良好的学习习惯。教师还需依托数学课程知识开展小组学习交流活动、问题驱动学习活动，充分锻炼学生的思维与学习能力，从而实现对学生数学核心素养的培养。

简介：随着新课改政策推行力度逐渐加大，小学阶段应用的语文教学模式出现较大变化，对教学质量及教学效率的要求逐渐提高。阅读教学是小学生学习语句结构、词语搭配等语文基础知识的主要方式，而“经典诵读”教学方法则在传统阅读教学模式的基础上加强小学生的语文综合素质培养，因此，更适合于当前的教学发展形势。为深入探究经典诵读教学方法，本文从经典诵读教学方法的重要性入手，详细分析经典诵读教学方法的主要作用，以期为一线教职人员提供一定的思路。

简介：随着我国教学改革的不断深入，新课标为小学体育教学提出了新的要求和挑战。小学体育教学不再仅仅关注学生的体能和技能训练，更注重培养学生的综合素质，以及团队协作能力和创新精神。在这样的大背景下，小学体育教学方法的创新与实践显得尤为重要。

简介：新课标要求学生课外阅读活动要学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两至三部名著。但是，在现阶段的初中语文教学教研活动开展中，受应试教育的影响，学生将大多数时间都用在基础知识学习上，很少有时间来进行课外阅读，这就使得课外阅读情况止步不前。那么，如何才能真正地响应新课程改革标准的要求，实现有效的课外阅读教学活动呢？

简介：在县域中小学教育阶段，德育活动的有效开展对学生形成正确的三观具有重要意义。然而，在实践中，县域中小学德育活动体系面临着一系列挑战，如何提高德育的实效性是当前的主要目标。

简介：本文主要分析了思维工具在小学数学课堂教学中的实践策略。通过文献综述和实地观察，我们总结了以下实践策略：引导式教学、合作学习、问题解决引导和情境化教学等，尤其是合作学习的具体实施过程。这些策略能够帮助学生更好地理解数学知识，培养解决问题的能力，并提高学习效果。

简介：随着新课程改革的深入实施，小学数学教学方式正逐步从传统的讲授式教学向探究式学习转变。探究式学习强调学生的主动参与和探究，有助于培养学生的自主学习能力和创新思维。本文旨在探讨小学数学课堂中探究式学习的实践过程及其效果，以期为提高小学数学教学质量提供参考。

简介：小学科学新课程标准把培养儿童的科学兴趣纳入教学目的四要素(知识、能力、科学志趣、思想品德)之中。在学科教育中,我十分注重从培养儿童对科学的兴趣入手,并不断强化引导,使之发展成为志向,并努力提高自身素质,以实现培养儿童科学兴趣的基础教育为目标。孩子眼中的世界是一个充满未知、充满色彩的世界,科学课教他们从身边的事物开始观察,从一点一滴的变化开始探究其源,时时来问一个个为什么,足可培养孩子的好奇心和浓厚的兴趣。从容易的活动着手,让孩子知道科学探究不是尖端的事物,只要用心、留心、细心,学习科学就如此这般既简单又有趣。