简介：闻一多先生是集诗人、学者、斗士于一身的革命先锋战士，他的一生不愧是“口的巨人，行的高标”。他既是一个为革命摇旗呐喊的旗手，又是一个为战士吹响进军号角的号兵，更是一位冲锋在前的先锋战士，当他拿起笔来写作研究的时候，为了给我们衰微的民族开一剂救济的药方，而当他看清了国民党反动派反人民的本质时，敢于面对敌人的手枪“拍案而起”怒斥敌人，把生命置之不顾，为人民冲破黎明的黑暗吹响了进军的号角。是战士的诗人自然要在诗文中歌咏战斗的，战士的生命在于战斗，唯有战斗战士的生命才有价值，本文与《最后一次讲演》为例，剖析闻一多先生用鲜血命谱写了一曲悲壮的崇高伟大的人格美和战斗美的浩然正气之歌,闻一多先生的人格是伟大的，因为他把自己的整个生命都献给人类最壮丽的解放事业.

简介：本文主要研究小学数学教学中的课堂提问策略，针对小学数学课堂提问中存在的问题进行探讨分析相应的解决措施。

简介：随着国家综合实力的不断提高，农村地区的教育状况也有了很大的改善。但是相较于城镇教育水平而言，农村地区的教育发展仍处于十分滞后的状态。农村教育在我国整体教育领域中占据着至关重要的地位，它的教育水平影响着千千万万农村学子的长远发展。就目前而言，我国的农村教育仍存在着很多的缺陷和不足，需要我们迫切的去解决。农村地区的教育思想相对落后，很多学校只注重学生成绩的发展，忽视了学生们身体素质的培养，并不重视体育课程的教学工作。本文以农村小学为例，围绕该话题展开了深入的研究。

简介：导入作为一节课的开始，在一定程度上影响着课堂教学效果。有效的情境导入可以激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力，产生认知冲突，激起学生的探究欲望。因此，在小学数学教学过程中，为了实现高效数学课堂，教师应注重情境导入的创设。

简介：爱玩是每个孩子的天性，游戏教学在幼儿园学前教育中发挥了巨大的作用。在做游戏过程中，孩子们不但学到了知识，还收获了快乐。这样轻松愉悦的学前教育方法逐渐在全国盛行，它让传统教育模式得到改变，对小朋友的教学变得更加灵活和轻松。任何事物都有两面性，游戏教学也不例外，一些小朋友性格孤僻不合群等等，游戏教学也并不能做到十全十美，毫无缺点。我们应该享受它带来好处的同时尽量去避开一些教育雷区。

简介：有效的教学提问可以充分培养小学阶段学生的敏捷思维，拓展学生探究学习的欲望，提升小学阶段学生的综合能力，提高小学阶段教学活动效率，促进小学阶段教学活动的全面发展。下面本文着重分析了小学数学课堂教学中的有效性提问。

简介：现阶段，在我国社会整体发展速度不断加快的过程中，国家的经济和科技水平得到了良好的提升，也正是在这样的背景下，国家对于科学技术专业的人才需求量在不断的增加，这也为教育事业指明了全新发展的方向。特别是高中时期信息技术课堂教学工作更是需要顺应时代的进步，不断的改革和完善，只有这样才能培养出更多优秀的人才。本文就基于项目式学习的模式，分析高中信息技术教学工作的具体开展方法和策略，希望能够发挥出这一教学所具有的优势，从而保证学生能够在最佳的状态下，吸收更多的知识内容，提高其综合素养的同时，为学生后续的发展奠定坚实的技术。

简介：全新素质教育背景下主要倡导寓教于趣的教育理念，要求教师引导学生通过数学游戏进行知识学习。同时，新课程教育标准也明确的提出了游戏教学的要求。在开展小学数学课堂教学的过程中，教师要运用多元化的教学方式，将数学游戏与教材知识融合，让学生在体验游戏的过程中感受到学习数学知识的快乐，让学生积累更多的重点数学知识，以及学习数学知识的方法，从而提高数学教学成效。

简介：近年来，经济快速发展，教育行业发展迅速，班主任对于班级管理的价值，不仅体现在学习环境的维护上，更体现在学生综合素养的提升上。在新课改背景下，小学阶段的班级管理要不断顺应时代的发展，根据学生的学习、成长需求进行创新改革，发挥出班主任管理工作的引导价值，从学生的身心发展情况出发，制订更为多元化的管理活动，实现小学生的全面发展。在本文中笔者将针对在小学班主任管理工作中存在的问题进行分析，据此提出相关的管理方式优化策略。

简介：随着经济的发黑那，人们对教育行业越来越重视，班主任工作一直以来都是学校的核心工作，也是联系家长、沟通学校的纽带。目前，小学班主任工作面临诸多困境，如小学班主任的工作量大、社会对小学班主任要求颇高、权威型管理风格阻碍学生综合发展，等等。为解决这些困境，学校要减轻班主任工作量，取消不必要的任务，关注班主任的心理健康，开展相关培训提高班主任管理水平，并优化小学班主任评价机制,班主任自身要不断更新教育理念，了解前沿信息，增强自我认同感，努力成为一名优秀的小学班主任。

简介：数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具，并随着现代科学技术的迅猛发展和新技术革命的兴起，数学在学习和发展科学技术中的作用越来越重要，应用也越来越广泛。在课堂中，学生的兴趣就是学生的动力老师，兴趣是学习的先导，是学生获取知识的一种强烈欲望。在课堂教学中，当教师唤起学生的兴趣之后，学生便会积极主动地去参与教学活动，从而获得教学的最佳效益。

简介：写作教学一直是初中英语教学中的重难点，在以往的英语写作教学中教师仅仅注重学生写作的结果，忽视了写作过程培养的重要性，从而导致初中生的写作能力无法得到有效的提升。支架式教学模式在初中英语写作教学中的应用，为学生构建了发展的平台，让学生在教师的指导下，可以逐渐的提升自身的写作能力，促进初中英语写作教学质量的有效提升。针对支架式教学模式进行了简要分析，并提出了支架式教学模式在初中英语写作教学中的有效应用。

简介：在藏区数学教学中发挥了重要作用。它的主要内容是指教师在对教学资源整合教学中充分发挥学生的主体作用，在探究、合作、自主学习过程中发挥自身优势。有效教学的内涵主要表现在三个方面，在单位时间内提高学习效率和质量，并能够化知识为己用。并在学习过程中感受到学习的乐趣和成功感，真正成为学习的主人，有效学习不仅仅是指教师教学的效果如何，学生学习的质量和效果也是考量课堂有效性的重要标准之一。换句话说，学生在教学中的获得应该包括质量结果和愉悦的学习体验，我们所说的高效教学则是在有效教学的基础上对学习和教学提出的更高的要求。

简介：教师对学生开展教学的过程，就像是在不断掘井的过程，我们在掘井饮泉的同时，是否应当思考一个问题，那就是教学的“源头”在哪里？笔者认为，应当是培养学生自主学习的能力，并且这一观点也是与我国著名的教育家叶圣陶先生提出的“教，是为了不教”具有一定的切合性，因此，在小学语文教学阶段，培养学生自主学习能力不可或缺。

简介：低年级学生作文教学在整个小学语文教学阶段居于主导地位，在学生开始接触作文的起始阶段时，教师在引导中，如果指导不正确，学生不但写不好作文，反而会对作文产生恐惧心理，而害怕写作文，他们的写作能力就不能够提高，因此，一个好的小学语文教师，在语文的教学中，要懂得怎样来指导低年级学生写作文。对低年级学生进行作文指导，需要教师在学生写作的过程中，从不同的途径来进行，创造各种契机激发欲望，让学生感受到写作的无穷乐趣，产生喜欢写作文的良好心态。只有这样，学生的写作思路才会一通百达，不再感到写作文是“山穷水尽疑无路”的一件难事了，才能让学生写起作文来得心应手。

简介：“凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯。只有熟练得成了习惯，好的态度才能随时地表现，好的方法才能随时随地应用，一辈子受用不完。”这是我国著名的教育家叶圣陶曾经说过的一句话，他认为：教育就是培养学生养成良好的学习习惯。对此我深有感触，我认为小学时期更是培养学生养成良好习惯的关键时期，特别是养成良好的习惯更会让孩子受益终生。美术课是小学素质教育的课程之一，如何培养学生在美术课中养成良好的学习习惯就变得很重要。根据学生课程特征和年龄段等特点，我认为应该着重培养一下几个学习习惯。

简介：内容21世纪是一个知识迅速更新，技术不断进步，网络无处不在的时代。以计算机和网络技术为核心的信息技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着人们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式，也给教育带来了深刻的变革。教师在教学过程中，合理运用信息技术，可以激发学生对数学的学习兴趣，可以把抽象的理论知识转化为学生能直接感知的具体形象，促进学生对所学知识的理解,可以促进学生自主探究,可以设计多元练习，提高练习质量,可以培养学生的创新思维，从而提高课堂教学效率。

简介：新课程把学生视为文化中的人，把课程真正当做一种有文化价值的“文化资本”和精神食粮，用以熏陶学生的心灵，挖掘学生身边的生活体验和生活感悟，让学生在文化中体味生活，在文化中感悟生活。政治教师对课程内容的把握不应仅局限于教材，而应广泛扩展到一切具有人文教育的方面。任何一个情境或活动，或者榜样，凡能开发学识、刺激想象、激发爱心，鼓舞人性尊严，正确地与人沟通，产生此等影响者，均应纳入到人文教育的范围内。高中思想政治教学过程中，教师要及时把学科知识纳入到深刻的人文背景中去，做到人文知识和人文精神相融合，实现新课程改革提出的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观‘三位一体’”的教学目标。

简介：对于小学生来说英语课堂是比较枯燥无味的，有趣的课堂学习能够激发孩子们的学习兴趣，端正学习态度，提高学习效率等等。而且由于学生从小的生活环境基本上都是汉语环境，这也直接导致小学生在进行英语学习的时候很难适应，而情景教学法之所以能够有效的提高课堂的教学效率，就是因为这种教学方法能够有效的提高学生的学习兴趣。也正是因为这一教学方法对英语教学很适用，所以老师对其进行了广泛的应用。

简介：管理是学校工作的永恒主题，最终的任务是优化学校教育要素，合理配置学校教育资源，保障学校各项工作高效运转，同时调动各方面的积极因素，形成育人合力，追求最佳的管理效益。一个成功的管理更是通过帮助教师的成功而促进全体学生的发展发挥人的价值，发掘人的潜能，发展人的个性，让全体教师全心全意为社会培养成功者，真正提高教育的实效性。