简介：网络资源随着计算机的普及和网络技术的发展越来越丰富，给高中地理教学提供丰富的教学资源。现阶段，在高中地理教学中，虽然网络资源的应用有了很大的进步，但是却还存在各种有待改善的问题，导致高中地理教学水平的提升受到一定的阻碍。在信息时代下，高中地理教师要清楚认识到网络课程的重要性并将其充分利用起来，辅助学生有效学习地理知识，从而实现课堂教学效益最优化。

简介：改变英语课堂的氛围，增加课堂的灵动性，可以提升英语课的趣味性，目的是让学生对英语感兴趣。英语作为一门外来语，一直是学生学习的拦路虎，学生一提到英语就怕。但是为了适应时代的发展，跟上国际的步伐，学习英语是必须的。提升英语课的灵动性，是老师探究的重点。

简介：数学是一门具有抽象性和逻辑性的学科，课堂讨论是课堂教学的重要环节，也是数学课堂教学中必不可少的一个过程。在小学数学教学课堂中，教师需要调动好课堂的讨论气氛，抓住讨论的重点和层次，从而引导学生进行思考并对知识有更加深入的理解。有效的课堂讨论学习有利于学生独立思考，培养解决问题的能力，形成良好的自主探究学习习惯和意识。因此，围绕如何在小学数学课堂中进行有效的讨论并展开分析探究。

简介：家庭教育是教育的重要组成部分，它在社会、学校、家庭“三位一体”的育人环境中发挥着积极作用。本文以充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用为着力点，形成家庭教育长效机制,才能不断提高家长科学育儿水平和技能素质。

简介：审美是人们与生俱来的能力，但也存在着高低之分，想要后天提升学生的审美能力，就要在教学中运用有效的教学手法，构建具有浓郁艺术气息的课堂环境，引导学生从中得到熏陶，落实审美能力的提升。本文就针对如何在初中音乐教育中提高审美能力展开研究探讨。

简介：随着我国新课改进程的不断推进，素质化教育的理念被更多的人所重视。在新的教育环境下，让学生们能够得到全方位的培养也就成为了现代教育工作者所探索的方向，在小学数学课堂教学的过程中，如何更好的开拓学生们的思维能力，并且能够将这种能力落实到学生的学习过程中去，能够帮助他们更好的提升智力，更好的提升自身的学习效率。本文就从小学数学课堂教学的学生思维能力培养方面说起，并对学生的思维培养能力的方法提出几点建议，旨在给同业人员一个参考。

简介：在培养学生核心素养的深度课程改革背景下，小学数学教学要让学生了解数学与生活的紧密联系，并能运用数学知识解决实际问题。教师可以从引导学习、自主学习等角度，全面提高学生的数学核心素养。

简介：班主任是进行班级管理的主体，善于管理的班主任才可以将班级管理得井井有条。既可以使初中生具有良好的学习环境，又可以培养初中生良好的学习习惯。不过，在初中班主任进行管理时，受到初中生自身生长特点的影响，再加上初中班主任面临的压力较大，缺乏先进的管理理念，使得初中班主任管理工作效率得不到有效提升。有鉴于此，初中班主任应该立足于学生特点和当前班级管理存在的不足，采取有效措施进行应对管理，构建平等和谐的班集体，培养初中生良好的学习习惯，提高教学效率。

简介：在小学数学的教学当中，空间与图形部分是教学的重点也是一大难点，很多学生的逻辑思维不好，在遇到几何题时，疆场不能很快地找到正确的解题思路。这个时候，运用转化思想可以将繁琐的问题简单化，将看似抽象的题目直观化，从而帮助学生找出正确的解题方法。本文对转换思维在小学数理空间和图形课程中的使用策略做出了深刻的剖析。

简介：随着教育的不断改革与深化，以及素质教育理念的提出，当下教育在教学过程中设法有机结合教学内容与实际生活。初中阶段，生物这门偏文科类型的理科教学科目，所囊括的知识比较琐碎与杂乱，在学生的记忆过程中比较困难。合理利用生活化教学模式，能够帮助学生理解相关教学内容，实现教学课堂质量的改善，并且，还可以提高学生应用所学知识解决实际生活问题的能力。

简介：在目前的家庭养成教育中存在着很多的问题，使得幼儿形成了很多不好的行为习惯。根据幼儿的身心发展特点，教师应该从多个角度对幼儿进行养成教育，使幼儿形成良好的行为习惯。本文首先分析了幼儿行为习惯养成教育的内容，然后针对如何引导幼儿养成良好的行为习惯进行了分析。

简介：在教育机制不断改革和深化的进程中，传统教育教学模式逐步退出了教育舞台，新颖的教学方法也脱颖而出，成为教师们应用频率较高的方法，对于促进学生的全面发展具有重要的意义。对于大部分学生而言，高中阶段的物理知识学习起来较为吃力，因此教师们也将一些新颖的方法引入课堂，希望能够实现教学创新。

简介：小学数学教学中，部分教师采取单纯“灌”的方法，让学生做大量机械重复的运算，致使学生感到数学枯燥乏味，甚至产生厌学情绪，这样不仅影响他们的身心健康，而且对其他学科的学习也会产生不良的后果。能否激发儿童学习的兴趣，使他们热爱学习、品尝到学习的欢乐是至关重要的。对此，笔者将针对上述问题，从重视改进数学教学的方法入手，通过不同的方式方法激发学生学习数学的兴趣。

简介：随着教育事业的不断发展，新的教学模式、教学工具被广泛应用于初中数学教学之中，这其中互联网等信息化工具尤其受到教师和学生的青睐。在教学信息化的大趋势下，翻转课堂等教学模式对提高教学质量起到了关键作用，但是这些教学模式的应用仍然称不上完善。

简介：小学阶段班主任教师对学生的成长影响，相对于其他任课老师会更加重要一些，学生一般都会比较信任班主任教师，具有一定人格魅力的班主任教师，能够在德育教育任务发布期间更受学生的欢迎与配合。因此作为小学班主任也需要充分信任学生，适当运用一些合适的教学激励策略，引导学生主动了解德育学习知识内容以及日常行为规范准则，促进学生综合能力与思想道德素养的全面进步与成长。

简介：随着时代的发展，体育课程的重要性愈加明显，并且随着时代的发展，体育课程资源的受重视度也在提高。在过去，由于对体育教学的重视度不高，体育课程资源匮乏的情况，以至于在实际的体育教学中会有教学质量、教学规划不佳的问题，现如今体育教学中应当遵循新时代下的发展规律，重视开发新的体育课程资源，并从实际出发，基于核心素养开展体育教学。对此在本文中便深入探究了体育课程的资源开发问题。

简介：足球作为一项受众面极为广泛的体育运动，在校园内开展足球运动，不仅可以促进学生的身心健康发展，同时还能够为我国足球事业的发展培养出更多优秀的后备人才。然后由于受到诸多因素的影响，现阶段的校园足球运动的推广现状并不理想，这也直接影响到中小学体育教学工作的顺利开展。基于此，本文主要对校园足球的推广对学校体育发展的影响展开探究，进而提出了如何有效开展校园足球运动推广工作的具体对策，以期能够为校园足球运动的高效开展以及中小学体育教学质量的提升提供必要的帮助。

简介：德育教育是小学基础教育体系中的关键内容，因此，在六年级道德与法治课程教学过程中，应用和渗透德育教育内容对学生未来发展而言有着至关重要的影响。所以德育教育学科也是当下小学教育体系中实施和开展德育教育的重要平台，在德育教育理念之下，六年级道德与法治教学之中，需要在讲解基础知识以外，更应该从育人的角度出发，来帮助学生在学习道德与法治课程之中规范自己的言行举止，并逐渐增强对于道德与法治学科内容的认知，让学生在形成良好思想品德和道德素养的前提之下，树立正确的人生观世界观和价值观，提升小学生自身综合素养。

简介：在小学语文教学内容当中，阅读教学无疑是其中的重要组成部分之一。语文阅读教学不仅对学习语文知识来说，能够起到十分重要的影响，同时也会对其他学科甚至是小学生未来健康成长而言，都是一项必备的学习技能。现阶段，仍旧有一部分小学语文教师在进行阅读教学时，没有通过新教学方法的融合来体现出学生在课堂教学中的主体地位，新课程标准的时代特征不够明显，无法充分激发出小学生的阅读学习兴趣。

简介：为了更好地促进学生全面发展，初中体育教学中要渗透素质教育。教师要重视初中体育素质教育工作，并且认识到素质教育的重要意义。本文主要论述在初中体育教学中渗透素质教育的重要性,并探讨出在初中体育教学中开展素质教育工作的有效措施。