简介：随着素质教育的不断深入，教学领域对教师的素质教育要求也在不断提高。教学工作中，教师不仅要对学生的基础文化知识进行培养，同时也要关注学生的核心素养，满足学生多样化能力的提升要求。小学英语作为小学阶段重要的学科之一，具体教学中受到重点关注。朗读是小学英语教学中的重要实践课程，通过朗读能够提高学生的核心素养，满足小学英语教学整体质量的提升要求。从多个方面入手讨论小学英语教学中朗读教学的重要意义和方法，为学生的英语学习核心素养得到提升。

简介：互动教学模式是以学生为主体，教师和学生进行全面互动的一种教学方法。通过该方法的使用，不仅可以调动学生对知识学习的积极性，更是为学生创建更好展示自己的平台，使教学所教授的内容得到全面的内化。互动教学方式在课堂上的合理使用教师和学生，学生和学生之间的整体互动会更加地全面。通过互动教学模式，将课堂教学的复杂性进行分层化安排。随着新课改的实施，现阶段小学英语课堂教学中，教师不仅仅使用灌输式教学方法，而是重视以学生为主体的教学模式，提高学生的学习兴趣，全面增加课堂教学的互动性。

简介：作为带领学生系统化进行英语知识学习，培养学生英语学习兴趣的重要时期，小学英语教学活动开展策略的应用非常重要。确实，随着时代不断发展之下，核心素养理念逐渐深入，必须要英语教师在进行活动创设过程中，将核心素养内容融入其中。因此，本文将针对基于核心素养的小学英语单元可以教学活动建构策略展开讨论，课堂中发挥学生主观能动性，明确教学主题，促进学生综合能力的发展，优化课堂活动开展质量。

简介：新时代下，教育越发向素质化、多元化方向发展，教学模式不再拘泥于形式，日益走出死板、枯燥的泥潭。课堂作为小学教学的主要模式，它的创新与变革影响着教学质量和学生的学习成效。小学阶段是学生的成长阶段，在学生的人生中起着铺垫作用。小学英语对学生的影响是潜移默化、深远持久的，它从多个方面塑造学生的品德个性，并奠定学生认识世界的基础，拓宽学生未来发展的途径。教学英语不仅要传播知识，更要做到创新型传播知识，让学生在学习中感受到乐趣，享受知识带来的快乐并乐意积极主动地去探索知识的世界，这样的教育才是新时代的创新型教育。